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时间:2018-11-14
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1、文具们的争吵作文[文具们的争吵作文]呵呵呵,是什么声音,啊!原来是文具盒里文具们在比本领呢,来看看吧,文具们的争吵作文。开始吵了,橡皮瞪大了眼睛,拍着胸膛说:“我可是最棒的了,你们都没什么用,我可以帮小主人改正错别字,而且不留一点痕迹,这叫“青出于蓝而胜于蓝。”谁说的,你只是靠着铁齿铜牙来说话而已,没什么了不起的,我可以帮助小主人写字,如果不是我写错字你能有什么用,只能呆呆地看着。”铅笔迈着大步,高昂着头高傲地说。“你们都别吹牛不打草稿了,钢笔火冒三丈说,谁还用铅笔、橡皮啊,都过时了,小主人不用这么幼稚的文具,我,钢笔是
2、国家认证了的,我可以变化好多种颜色,不像你们那么单调,小学四年级作文《文具们的争吵作文》(..)。”“你垃圾,你没用”,七嘴八舌,开始了一场激烈的唇枪舌战。这时小主人来了,文具盒里鸦雀无声,小主人说:“你们都很棒,各有各的用处我都少不了你们,文具们听了都知道他们是平等的。文具们的争吵作文300字中国大学网小学生作文频道。文具们的争吵作文2 第2篇描写文具盒的好句好段 〖预览〗描写文具盒的好句好段 透明、柔软、精致、小巧、精美、漂亮、可爱 五颜六色、简单实用、简朴实用、结实耐用、轻便灵巧、小巧玲珑、精巧可爱、惟
3、妙惟肖、惹人喜爱、 1、每天我睡觉了,我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内,让她和书包姐姐一起睡懒觉。 2、我有一只图案新颖的文具盒,那是妈妈送我的生日礼物。它正面有一只漂亮的小猫。她带着粉红色的蝴蝶结,金色的皇冠,金色的项链,粉红色的连衣裙。看着让人爽心悦目。它的背面是一大片粉红色的可爱的星星,真惹人喜爱。 3、我的文具盒像个温暖的大家庭。打开文具盒,有两层。第一层住着圆珠笔大哥铅笔二哥;第二层住着尺子姐姐和橡皮妹妹,还有卷笔刀小弟. 4、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔
4、倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼?铅笔盒还起了一个保险箱的作用。 5、这个文具盒是粉红色的,上面印着我喜欢的米妮和米奇,此刻,它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢!好像在说:小主人,你需要什么学习用具,就来找我吧! 6、我的铅笔盒只有一层,这一层里我放了我心爱的钢笔铅笔橡皮尺子自动笔和红笔。这些文具就像是我铅笔盒的宝宝一样睡在妈妈的怀抱里。 7、我有一个长方形的笔袋,颜色是梅红色的,上面站着一只加菲猫,它两手摆在手臂上,一副神气的样……文具们的争吵作文3 第3篇《小学数学名师教学艺术之徐斌给我们的启示》读后感
5、〖预览〗这段时间有幸拜读了由雷玲老师主编的《小学数学名师教学艺术》一书,书中介绍了8位小学数学名师的教学艺术和所具有的教学特色,并列举了一些经典课例和教学片断,以及每位老师的教学感悟等等,让我领略了名师的风采,感受了名师们的课堂教学艺术。这本书作者针对当下教育现状,介绍了每一位老师独特的课堂风格,如徐斌老师葆有一颗童心:努力做学生的好朋友,德国弗来堡师范大学海纳特教授在《创造力》一书中写道:创造性教学的一个特征是,教师尽量关怀学生的学习,努力使自己返回到学生阶段,也就是开始一个倒回的过程,这样他才有可能把自己与学生看成一
6、致的,并使学生把他视为同一类人。这是徐老师谈到数学教学时经常引用的一句话。他深知,要教好孩子,你首先得自己成为孩子;要调动学生学习的积极性,就要去亲近学生,用自己一颗永远不老的童心去打动学生。徐老师经常是从一年级教到六年级,男教师教小学低年级有较大的难度,为此,徐老师拣来儿童电视节目主持人鞠萍和上海青年播音员陈燕华讲故事的磁带,并进行深入研究,他发现她们的语言短句子多,生动形象,清新亲切,如话家常。一段时间,他规定自己每晚至少用耳机听上两小时,并一遍又一遍地模仿。他还找来省内外知名特级教师的上课录像,反复看,仔细学。工夫
7、不负有心人,大运动量的强化训练对他帮助很大,他的语言风格发生了较大的变化。和孩子们的距离越来……文具们的争吵作文4 第4篇动物给我们的启示作文 〖预览〗动物给我们的启示(一) 去动物园时,我看到了一群被囚禁在笼中的动物,饿时只求一点食物,渴时只求一点生水,生活没有盼头;去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物,它们随时可能成为餐桌上的美食,生活没有保障。 人如果不劳动,依靠别人,迟早也会成为这样,我不要成为笼中之鸟,我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新,努力奋进,成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭,看看西湖是
8、不是美丽无比;飞到桂林,看看是不是有课本上说的这么美丽;飞到泰山,看看是不是比传说中的还要雄伟千万倍;飞到大海看看是不是似千狮咆哮,万马奔腾。我还要用功学习,成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里,一睹中华五千年的光荣盛世;我要当一个科学家,发明出对人类有用的东西,加速升级人类的生活条件;我要当一个和平大使,使世界上
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