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《小学英语语法要点总结及习题(附答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语语法要点总结及习题一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,(但有一个特例:roof→roofs)。如:knife-knivesleaf-leaveswife-wivesthie
2、f-thieveswolf-wolves5.以“o”结尾的单词,如果有生命,加-es;如果没有生命,加-s。如:①有生命:potato-potatoestomato-tomatoesmango-mangoeshero-heroesNegro-Negroes②没生命:radio-radiospiano-pianosphoto-photoszoo-zoos6.不规则名词的复数变化:(一)完全不规则:woman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-micechild-childrenfoot-feettooth-t
3、eethman-men(二)单数复数词形相同:fish-fishsheep-sheepdeer-deerpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese小练习:写出下列各词的复数I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawber
4、ry_____thief_______yo-yo______peach______sandwich______man______woman_______paper_______juice___________water________milk________rice__________tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍 【No.1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:Th
5、eearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Areyouast
6、udent? -Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike? 2.行为动词的变化。 否定句:主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如: Idon'tlikebread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: Hedoesn'toftenplay. 一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。如: -Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如: -Doe
7、sshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studi