小学生作文:美好的童年

小学生作文:美好的童年

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1、小学生作文:美好的童年[小学生作文:美好的童年]小学生作文:美好的童年正文:  今天是星期六,我写完了作业找出一本作文书,小学生作文:美好的童年。看到了一本关于童年的作文我就津津有味地看了起来,看了一篇又一篇了一篇又一篇,就象饿狼见到食物一样。   读完他们写得作文,我不禁想起了自己的童年。   那是一个暑假的早晨,爸爸说:“我们今天要去海边钓鱼。”我听见了急忙穿上衣服下了床,正好妈妈也起来了,小学三年级作文《小学生作文:美好的童年》(..)。妈妈做好了饭,我们很快就吃饱了,妈妈又开始准备我们的午餐。我和爸爸也没闲着,我在收拾今

2、天所需要的东西,爸爸在那里摆弄鱼钩、鱼竿、鱼饵等钓鱼用具。东西都带齐了,我们就出发了。   车窗外,小鸟为我们唱歌,小草和小树为我们跳舞,我的心情无比的高兴。   一会儿我们就到了海边,大海一望无际,天和海的界限并不那么清晰,似乎都帖在一起了。海边的空气可真清新呀!   爸爸和妈妈在海边的深处钓鱼,我在一旁捉小鱼、小虾、小蟹......时间过得真快呀!一上午过去了,我们各有收获。   我们吃完了午饭就又开始了。   下午过得也很快,我们又收获了不少。到了傍晚,我们满载而归。晚上餐桌上是我们一天的收获呢!   童年的岁月是快乐的,

3、是美好的,是纯真的。对于我们小孩子来说童年的每一天都是幸福的,每一天都沉浸在美好的时光里。 美好的童年小学生作文:美好的童年2  第2篇好吗好的读后感  〖预览〗好吗好的读后感(一)  二环观海  亚当·斯密在《国富论》之前,写过一本《道德情操论》,指出情绪、感情以及道德伦理也是人类行为的不同侧面,经济学家不但不应该忽视,还应该把它们当成值得研究的课题。然而,不知你有否注意,我们所受的绝大多数教育,都是理性的,都是培养你如何理性的去思考,搞清楚逻辑,分清楚是非,面对你人生中将碰到的种种问题,如何做出合理的判断。公司、企业或是国家

4、政坛也往往会对理性的人做出更高的评价,并期望他们能带领着我们走的更稳更远。我们通常称这些人很“靠谱”。  然而世间万物阴阳相随,最大的优点往往也是最大的缺点,过于靠谱的人难免死板无趣,过于靠谱的社会难免压抑和冷漠。作为有血有肉有情感的生命,我们长久地置身于过于靠谱的环境中,情感难以宣泄,从而带来一系列的心理问题、健康问题、甚至是社会问题,而为了去纠正、预防、补救这些问题,靠谱的人想出更多了靠谱的办法,设计出了更多靠谱的制度,可往往适得其反,孤独的人更加孤独,冷漠的世界更加冷漠。  发现问题出在哪里了吗?对的,就是我们对于感性认识

5、,对于如何控制自己的感情和情绪,缺乏良好的教育和长期的训练,不知道该如何把控和运用这一上帝的恩赐,造成我们很多人虽然学富五车,满腹经纶,但在情绪和感情的波动面前确不堪一击。  这本《好吗好的》这是我读过的大冰的第三本书(前两本是《……小学生作文:美好的童年3  第3篇关于科普的童话作文  〖预览〗关于科普的童话作文(一):地球看病  这天,宇宙中心医院来了一位病人,他就是地球。地球为什么看病,听我来给大家说说吧。  院长哈雷慧星问:“地球老弟你怎么来了,难道你也是来看病的?”地球说:“我不看病,我跑到这儿来干什么?”哈雷慧星摸摸

6、地球的脑袋说:“你是不是发烧了,现在科技发达了,你应该更健康才是呀,你既然没发烧,看来是你是真病了,说说你怎么了。”地球说:“我的病可多了,我的眼睛看不清了,你给我治治。”“这不行,这得请眼科医生牛郎星给你治。”说完,地球来到了眼科医生牛郎星这里,牛郎星看了看地球的眼睛,要地球看测视力器上的字,地球摇摇头说看不清,牛郎星拿来了显微镜说:“我来看看你到底怎么了,视力这么差。”牛郎星用显微镜一看,沙漠上狂风大作,沙子乱飞,难怪你的视力这么差,就这样地球戴上了三千六百八十度的近视眼镜走出了眼科室。  地球又来到了内科室,天马星说:“地

7、球你怎么有空到内科室?”地球说“别说了,快给我看看,北纬47度,东径35度。”是“怎么了,臭气迷漫,天马星拿来了显微镜说,我给你们看看。”天马星看了之后对地球说:“那个地方到处是垃圾,到处是死猫、死狗、塑料、纸屑等等一些很臭的东西。”说完,天马星捂住鼻子说:“我想吐。”内科医生天马星拿来香水抹在那个地方。地球一闻说:“还是很臭。”天马星说:“这个我也无能为力了。”……小学生作文:美好的童年4  第4篇关于爱好的英文作文  〖预览〗关于爱好的英文作文(一)  IamCendy.IaminNanhaiExperimentalPrim

8、arySchool.IaminClass9,Grade4.Iamtallandthin.IliveinDali.Ihavemanygoodfriends.Ioftenplay.  Ihavemanyhobbies,ridingabike,draystudy.Ia

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