全国卷专题15(人类与地理环境的协调发展)

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1、人类与地理环境的协调发展36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在喿曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。山地图6（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）【答案】（1）多条河

2、流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大，冬春季节河流水位低，何谈泥沙裸露;错那湖水位。（因河口外湖区水深较浅）出炉的湖滩泥沙面价较大。（2）冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。（3）（铁路路基较高）风沙堆积，填埋路基和轨遒；侵蚀路基（和路肩）；损害机车车辆和同新、信号灯,加大钢轨、车轮等设别的磨损；影响运行列车安全。（4）（阻沙措施）在铁路两侧设立阻沙墙（高立式沙障）。（固沙措施）在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石（草）方格沙障。【解析】（1）

3、一（2）春季多风沙参考沙尘暴，即风源和沙源。。（3）从材料可知，该地位于青藏高原，风沙多，且风沙大，可能会掩埋铁路，影响铁路运行；另，该地区风力侵蚀作用强烈，可能会对铁路基础设施等造成危害。（该题答案语言不太好组织，应该是失分较多的一题〉（4）为了应对风沙危害，就需要提高植被覆盖率、修草方格沙障（宁夏沙坡头最典型）37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。图5示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来乌梁素海出现污染加重趋势。——河流、觀O湖泊城綱（1）判断河套平原的地

4、势特点，并简述理由。（6分）（2）指出长期维持河套罐渠功能必须解决的问题，并简述原因。（6分）（3）分析近年來乌梁素海污染严重的原因。（6分）（4）提出治理乌梁素海污染的措施。（6分）37.【答案】（24分）（1）特点：西高东低，南高北低（或西南高，东北低）。（3分）理由：引水口在西南部，出水口在东北部；或灌渠多呈西南一东北走句。（3分）（答出其他合理理由也可得3分）（2）问题：泥沙淤积。（2分）原因：黄河含沙量大，引水入灌渠后流速变缓，泥沙易沉积。（4分）（3）河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加

5、剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。（3分）所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。（3分）（4）①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准,控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环境保护法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意思等。（答出其中1项得2分，答出其中3项即可得6分，其他合理答案可酌情评分，本小题满分不得超过6分。）【解析】试题分析：（1）从图中引水渠分布看，引水口在西南部

6、，出水口在东北部，灌渠多呈西南一一东北走向，可也得出河套平原地势西高东低、南高北低，或者说西南高，东北低。（2）长期维持河套罐渠功能必须解决灌渠泥沙淤积问题。因为河套平原地形平坦，水流缓慢，泥沙很容易沉积，造成灌渠水流不畅。（3）由于农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海，农业生产过程中大量使用化肥农药，残留在土壤中的农药化肥随灌溉水流流入乌梁素海，造成其严重污染。当地工农业一城乡生活废水也排入该湖，加上所在区域气候干燥，降水少，蒸发量大，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，浓度加大，污染逐渐加重。（4）针

7、对河套平原灌溉退水从农田中带来的农药、化肥对乌梁素海造成的污染，要控制农业生产过程中化肥、农药的使用量，对于工业和生活废水污染，应该严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量，对湖区及时清淤，种植水草，采用生物措施净化，同时还要执行环境保护法，加大违法排污处罚力度，加大环保宣传，增强人们的环保意思等。【考点定位】本题主要考查地形地势的判读，水污染及其防治，区域可持续发展，考查学生读图获取信息的能力和调动运用知识分析问题、解决问题的能力。【名师点晴】本题我国河套平原引黄灌溉为切入点，运用地理事物相互联系、相互影响的观点分

8、析和解决问题。第（1）小题关键是读准图示区域引水灌渠的流向，判断地势特点；第（2）小题要结合黄河水含沙量大的特点分析得出泥沙淤积问题；第（3）、（4）小题则要求根据本区域引水灌溉、农业生产等人类活动特点，结合所学知识分析得出该区域水污染原因和具体解决措施。