数学教案－两位数减两位数（退位减法）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－两位数减两位数（退位减法）　　“两位数减两位数的退位减法”教学设计　　　　　　教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2。　　教学目标：　　1、让学生探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。　　2、初步培养学生估算的意识和解决实际问题的能力。　　3、在教学中培养学生小组合作的意识。　　教学重点：让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。　　教学难点：探索

2、并掌握两位数减两位数的计算方法。　　一、情境引入：　　今天，我给大家带来了数学王国里的两位小精灵，你们看，是谁？（出示：聪聪、明明）　　同学们掌声欢迎。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、教师讲述：聪聪、明明在来的路上，恰好碰到了数字娃“5、8、1、6”在玩“两位数减两位数”找家的游戏，他们正得欢

3、，忘记了回家。聪聪对明明说：我们来帮助他们，好吗？明明说：这容易，他们就是58-16、56-18、……。同学们，你们能帮他们找着自己的家吗？引导学生有序地思考，并随机板书：　　61-58、81-56　　68-51、81-65　　68-15、85-61　　65-18、85-16　　86-15　　86-51　　你们帮数字娃找到了家，他们非常高兴，聪聪、明明也夸奖大家是爱动脑筋的好孩子。　　2、明确课题。　　58-16等于几？你会算吗？　　学生口答后教师说明，这是我们上节课学习的两位数减两位数不退位的减法。　　56-18等于几？你能猜想

4、一下吗？　　学生猜想后引导学生比较58-16和56-18有何异同？　　二、展开：　　1、猜测活动。　　怎样列竖式计算58-16和56-18。　　2、试一试。　　用竖式计算58-16和56-18。不会做的可以先用小棒摆一摆，再做。（指名板演、随练）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、你在计算时遇到了

5、什么问题？　　请学生小组讨论，再汇报讨论结果　　4、大家讨论。　　怎样计算56-18的？（这里讨论一定要充分，随机板书：个位不够减，从十位退1。）　　（1）借助表象：理解从十位退1。　　竖式计算时，首先遇到“6减8不够减，怎么办？”这个问题，教师引导学生摆小棒，突破难点。　　（2）讨论：怎样表示从十位退1，你有什么好办法？　　尝试让学生发现要在竖式中被减数的十位数上面点一个退位点。　　（3）十位要算几减几？　　引导回忆操作过程，弄清从十位上退1，十位上的数就少了1的道理。　　[“从十位上退1”的含义及原因和“从十位退1，十位上就少

6、了1”的道理，学生不易理解，且易出错，是教学中的难点。通过借助学具操作的表象，类推出笔算时的方法和道理，充分运用表象作理解算法、算理的支柱和桥梁，揭示自然，学生易于理解，能较好地突破教学中的难点。]　　5、比较58-16和56-18的异同。　　6、阅读教材。　　7、小结：以学生为主。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业

7、化、标准化进程　　三、目标检测。　　5、专项练习。　　不用计算，判断开始时的10道题是否要退位，若要退位就拍掌三下。　　6、选择其中4道题进行计算。（对比练习）　　分小组练习，指名板演，教师巡视。　　65-18＝61-58＝　　85-16＝85-61＝　　练习后比较：85-16和85-61所得差的十位为何不同？　　7、请你当医生。树林时里有许多树生病了，你会帮它们治吗？　　出示树上写的式题的练习。课本第21页第7题。　　4、聪明题。　　83　　－4□　　减数的个位上填哪些数时，是不退位减法，填哪些数时，是退位减法？　　[这道题有一

8、定的思考性和趣味性，能激发兴趣，活跃思维，同时也能进一步加深对退位减法和不退位减法的理解，明确其区别，使学生原有的认知结构进一步扩展。]　　四、总结：　　学习了今天的知识，你有什么问题想提醒同学们？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发