三年级上册品德 道德与法治 教案 《让我们的学校更美好》 人教部编版

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1、《让我们的学校更美好》精品教案教学目标1、知识与能力：知道学校是我们成长的天地，能用法律来保护自己受教育的权利；了解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。2、情感与态度：通过交流，感受校园文化氛围，了解学生健康成长与学校良好教育的密切关系，意识到学校的重要性。3、行为与习惯：通过活动，了解丰富多彩的学校生活对学生成长的重要性，学会积极认真参与学校活动。4、过程与方法：通过为学校的不足出谋划策，做些有益的事，将学校变得更美好。教学重点难点重点：认识学生成长与学校教育的密切关系。难点：尽力为学校的不足出谋划策。教学准备教师准备课件。学生准备

2、课本。教学过程一、导入新课（播放歌曲《校园中的喜悦》)师：听了这首歌，你们知道歌曲表达的是什么意思吗？你们喜欢学校的生活吗？生：这首歌曲表达了在校园的喜悦心情。我喜欢学校的生活！【设计意图：通过欢快的歌曲，让学生迅速融入本课主题。】二、讲提新课话题一：我们的成长天地（课件出示教材第40页图)师：同学们，老师先来考一考你们，我们在学校一天的时间是6个小时，那么我们在学校一周的时间是多少小时？我们在学校一个月的时间是多少小时？4/4新部编人教版三年级上册品德生1：30个小时。生2：120个小时。师：同学们太棒了，都回答对了！我们在学校的时间挺长的，请同学们想一想我们是如何度过的呢

3、？生1：我每天都和同学们一起上课、玩耍。生2：在课堂上学习各种知识，每次上数学课我是最开心的。生3：我最喜欢在美术课上画画。师：同学们说得真好！下面，我们一起来看课本第41页，说说这幅图片在讲什么事情。生：图片上的女孩在用电脑学习知识。师：图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习，不去学校也行。你同意她的观点吗？同学们分组讨论一下吧。生1：我同意小玲的看法，在电脑上面也可以观看老师讲课。生2：我不同意小玲的看法，自己一个人学习没有乐趣。师：随着科学技术的日益发展，虽然我们可以在家利用网络和电脑学习，但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。在学校里，不明白的问

4、题可以询问老师，可以参加丰富多彩的活动，还可以交到兴趣相同的好朋友。（课件出示教材第42页诗歌《女孩》，请全班同学一起大声朗诵）师：同学们，我们能够来到学校学习知识，感受丰富多彩的校园生活，但是，在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？生：能！师：那么，她们应该怎么做呢？生：她们应该用法律来保护自己受教育的权利。师：同学们说得非常对！我们国家有一部法律是《中华人民共和国义务教育法》，它是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。其中第四条规定：凡具有中华人民共和国

5、国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。所以，同学们要了解和自身相关的法律法规，在必要的时候来维护自己的权益。4/4新部编人教版三年级上册品德【设计意图：通过交流讨论，让学生积极参加丰富多彩的校园活动，认识到学校生活对我们的成长很重要，懂得用法律知识来维护自己受教育的权利。】话题二：我为学校出点力（课件出示垃圾污染校园环境的视频资料）师：同学们，你们看完视频后，有没有发现什么问题呢？生1：垃圾桶里垃圾都满了也没人收。生2：有些同学随地乱扔垃圾。师：那么，同学们对校园垃圾问题有什么看法和建议

6、呢？生：学校垃圾桶的位置设置不合理，扔垃圾不方便。学校可以增设校园垃圾桶。师：同学们说得很好！请同学们课下完成教材第43页的“校园垃圾调查报告”。（课件播放学校发展变化的视频）师：我们的学校还有哪些可以改进的地方呢？我们还可以行动起来，与同学、老师和校长一起为学校建设提出建议。生1：爱护校园里一草一木。生2：勤打扫，让校园更干净、整洁。生3：爱护校园里的每一样公共设施。师：同学们说得很好！请同学们课下完成教材第44页的“我们的调查结果”。（课件出示教材第45页的“我们的行动方案”）师：学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。给大家留一个课后作业，

7、回去做一个行动方案，让我们赶快行动起来吧！【设计意图：通过交流讨论，让学生了解学校的不足和需要改进的地方，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。】三、课堂小结蔚蓝的天空需要我们清洗尘埃，葱茏的森林需要我们去增添绿意，洁净的校园需要我们去爱护。清洁、美丽的校园，是我们共同的追求，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，投入到共建美好校园的活动中，让校园更美好！板书设计4/4新部编人教版三年级上册品德我们的成长天地让我们的学校更美好我为学校出点力4/4新部编人教版三年级上册品德