写材料：材料太“low”领导总通不过

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取写材料：材料太“low”领导总通不过　　提高文稿质量，是办公室秘书工作者必须解决好的重要问题。可公文够经常遇到一个问题，花了几个晚上整理的材料，最后领导一个“高度不高、深度不足”给退回重改，时间又赶、事情又多，这让你对“高度”“深度”产生极高的厌恶。　　那么我们在写文章中如何才能写得有高度？摆脱平平淡淡、苍白无力呢？下面我们简单说说怎么提升“高度”？　　一、所谓的“高度”是什么？　　（一）第一

2、层意思是指文章主题定位准确、立意深刻，思路新颖负有创意。通过文章就了解到作者的思想水平，在内容中揭示了丰富且深刻的意义。简单的说写作水平很高，文采好。　　（二）第二层意思是指站的角度高，文章中能够明显的站在上层领导、上级机关或更全面的立场、观点、看法。　　二、如何写作“站得高”小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考

3、前提前录取　　（一）找好角色定位。意思是说这篇稿子是为谁而写的？摆脱作者自身的局限性。例如市领导的稿子就要站在全市性大方面的工作部署与要求上写；其他部门领导文章就要站在如何具体落实上级领导要求的措施及办法，重点在于执行力；单位文章就要站在整个单位的角度，一年或者一个季度做啥了？成绩在哪？亮点在哪？如何做？等等　　（二）要有全局意识。文章起草必须想全局、谋全局，注意“高、大、全”的问题。思考的角度要站得高，想问题要想得大，写作过程中要想得全。在起草文稿过程中，相关题目涉及的所有东西都得在脑子里过一遍，不能遗漏任何

4、重要的内容，同时认真进行取舍，不能想起什么就写什么。　　（三）具有创新理念。创新是现代社会的驱动力，我们所说的文稿平淡、没有高度、缺乏层次，其实质是创新性不够的问题，不能与时俱进，缺乏体现时代性、把握规律性、富于创造性的东西。我们经常说的“思路决定出路”，实际上说的就是这个意思。如果能在文稿里面增加创新点、创新理论，并结合实际提出实施措施，那你的稿子深度将得到很大提升。　　（四）准确把握主题。一篇文稿最好突出一个主题，通篇围绕一个中心来展开，防止“四面出击”。主题不应太宏观、太久远，要“我们做了什么”“怎么做”

5、为中心，具有较强的针对性。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（五）认真提炼观点。如果说主题是一棵树上结出的果实，那么观点就是这棵树的树枝和树干，它最主要的作用是支撑主题。所以，我们的观点要严格的围绕主题来展开，不可偏题跑题，不要离题太远，但可以从多个角度围绕主题切入。　　三、提高“高度”注意什么？

6、　　（一）取材可靠准确。材料精准可是公文权威性的生命，故力戒虚妄。公文中一旦出现虚假事实，就无庄重可言。因此对公文应用的基本事实和数据，一定要调查核实清楚，否则宁可不用。　　（二）结构严谨完整。公文写作不追求奇巧的外在形式，而要求做到结构完整，逻辑关系顺畅，层次清楚，内容不重复和颠倒，这样才显得比较大方。　　（三）语言准确简明。避免“话说得过满”，对于“最”“非常”“严重”“必须”“一定”等词应用要谨慎。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后

7、也不得转入其他专业。