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1、过去分词讲与练1.分词的定义:动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。2.过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。一过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如：(1）感到。。。。。。的，指人时常用过去分词作表语,interested,excited,interested感兴趣的,tired疲劳的,pleased高兴的,surprised吃惊的(2）表示完成的或被动的动作常用过去分词作表语,closed关闭的,lost丢失的,known著名的married已婚的,g
2、one遗失的,worried担忧的(3)seated/dressed/broken/based固定用过去分词作表语;(4）get+过去分词作表语（getpaid/changed/drunk/burnt/lost/hurt/injurieed/criticizeddrowned）例如：Cleaningwomeninbigcitiesusuallygetpaidbythehour.Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜欢那礼服的式样。He_____________afterreadingtheletter．看完信后,他看起来担忧。He____
3、_______________attheidea．听到这个想法,他似乎相当高兴。I_____________atthenews．听了这消息我非常高兴。二过去分词做定语过去分词作定语位置前置定语：单个动词过去分词后置定语：过去分词短语意义及物动词过去分词：表示被动、完成不及物动词过去分词：表示完成与定语从句转换Ifoundalotofmovedstudents,whoweredeeplymovedbythemovingfilm.ChinaisstilladevelopingcountrywhileJapanisalreadyadevelopedcountry.Theastonishede
4、xpressiononhisfacesuggestedthatheknewnothingaboutthematter.Theseatedstudentssuddenlyfoundalltheseatswerebrokenones.Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如：Isthereanythingplannedfortomorrow?明天有什么活动吗？Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.过去分词作定语
5、也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如：Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.将划线部分转换成定语从句Wedranksomeboiledwaterandwentonwithourwork.(=whichhadboiled)Hedidn’tturnupatthemeetingheldyesterday.7(=themegwhihwasheldyesa.)IfoundithardtounderstandtheE
6、nglishspokenbynativevillagers.(=theEnlhwhchwasspoenbynatvevillers.)______________被污染的空气___________落叶三过去分词做状语过去分词做状语结构1.过去分词短语+逗号+主句2.主句+逗号+过去分词短语意义说明动作或状态发生的背景或情景，表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等，表示被动或完成。逻辑主语：主句的逻辑主语与状语从句或“连词+过去分词”结构转换过去分词作状语，修饰谓语，大多说明动作发生的背景或情景，表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等。可转换成相应的状语从句。一般说来，这一结构的逻辑主语
7、是主句的主语。表示被动或完成。①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念.如：Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.②表原因，相当于一个原因状语从句。如：Deeplymovedbythestory,thee
