安全活动方案：不乱吃东西

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。安全活动方案：不乱吃东西健康活动：不乱吃东西　　目标：　　１、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。　　２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　准备：　　录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片　　图片：１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物　２、过期的食物　３、腐烂变质的食物　４、假冒、劣质的　５、没洗干净的　　过程：　　一、观看录象《卡在喉咙的五角星》　　１、教师提问　　－“刚刚你们

2、看到了什么？”　　　“小男孩的做法对吗？”　　２、幼儿相互交流讨论　　－“他这样做了会怎样？”　　　“你有没有这样做过？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　３、教师做适当小结@_@我是分割线@_@二、看图片　　１、教师提问　　　－“这些东西你吃过吗？”　　２、引导幼儿讨论　　　－“这些东西为什么不能吃？”　　３、教师适当小结　　三、游戏判断对错　　１、教师

3、提问　　　－“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；　　　夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；　　　小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”　　２、教师小结　　－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。　　四、操作活动　　１、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？　　２、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

4、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　反思:　　中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手