严重精神障碍管理治疗工作督导表格

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1、附件1:2016年渭南市严重精神障碍患者管理治疗工作督导考核表(汇总表)被督导县(市、区):时间:年月日督导情况(包括亮点及存在问题)整改意见督导组长签字:被督查县(市、区)卫生计生局负责人签字:本表一式二份,一份交市卫计局,一份留被督查县(市、区)卫生计生局附件2:2016年渭南市严重精神障碍患者管理治疗工作督导考核表—卫生行政部门+精防机构督导时间:年月日督导组织单位:督导人员签字:被督导单位:被督导单位签字:卫生行政部门+精防机构(100分)考核内容分值操作性说明得分体系建设建立领导及部门协调机制10查阅原始文件,了解人员构成情况。未成立或未能提供原始文件

2、,不得分。精防网络点对点技术支持5三项工作每一项5分,按所抽查社区完成工作百分比×15分(1)所抽社区均开展此项工作,资料齐全,得5分。(2)工作资料不全,每少一项资料,扣1分,(3)单项未开展工作的,不得分。双向转诊5关爱帮扶5日常工作计划总结年度工作计划、总结4查看原始文件。无工作计划,扣1分;无工作总结,扣1分。有缺陷的,扣0.5分。工作会议召开精神卫生工作领导与部门协调会议至少1次4查看相关会议档案:会议通知、日程安排、人员签到簿、影像资料等。(1)未按要求召开协调会扣4分,召开会议但会议资料不齐,扣2分。(2)未按要求召开工作部署会扣4分,召开会议但会

3、议资料不全,扣2分。(3)未按要求召开精神卫生例会扣4分,未及时传达市级精神卫生政策、会议精神等,扣2分。召开精神卫生工作部署会至少1次4精神卫生例会至少每季度一次4考核内容分值操作性说明得分日常工作业务培训组织开展专业人员培训,每年至少2次8未按要求培训基层精防专干,不得分。培训资料不全,每个培训扣2分。信息简报根据2012年版工作规范要求,编制本级工作简报并上报上级精防办及卫生行政部门(区、县一季度一次)4查看原始文件。未按要求编制扣1分,未及时上报扣1分。宣传教育组织开展家属护理教育4要求提供通知、签到、影像资料等。(1)未按要求开展家属护理教育,不得分;

4、(2)资料不全,扣2分。组织开展精神卫生知识宣传教育,开展精神卫生健康促进工作4要求提供原始文件、宣传材料、参与人数、影像资料等。(1)未按要求开展健康教育宣传活动,不得分;(2)未能提供完整工作记录,扣2分。督导情况制定本级督导计划,年内组织本级督导2次,完成分析评估及总结4查看原始文件。(1)未制定督导计划/通知,扣1分;(2)未能按计划督导,缺1次扣2分;(3)督导资料不全,酌情扣1-2分。信息系统质控查看质控表格5(1)未按要求对信息系统进行质控,无记录表格,不得分;(2)记录不完整,酌情扣1-2分;工作效率服务网络覆盖率(以区县为单位)5(1)不能提供

5、相关材料(双向转诊、点对点技术支持、关爱帮扶的相关协议或名单),不得分;(2)辖区内区县网络覆盖率未达到100%,每低10%扣1分,扣完为止。报告患病率10报告患病率达到国家4.5‰要求,得10分,每少0.5‰,扣2分,扣完为止。管理率4管理率达到80%,得4分,每少5%,扣1分,扣完为止。规范管理率5规范管理率达到70%,得5分,每少5%,扣1分,扣完为止。服药率2达到65%,得2分,未达标,每少5%,扣0.5分,扣完为止。规律服药率3达到60%,得3分,未达标,每少5%,扣0.5分,扣完为止。病情稳定率1达到60%,得1分,未达标,每少5%,扣0.2分,扣完

6、为止。存在问题:整改意见:附件3: 2016年渭南市“应急处置记录表”检查情况登记表督导地区:县(市、区)序号计算机号或病历号应急处置的范围处置措施其他符合不符合合理不合理12345被督导单位:       负责人:       督导员签字:       督导日期:  年  月  日附件4:2016年渭南市严重精神障碍患者管理治疗工作督导考核表—基层卫生医疗机构督导时间:年月日督导组织单位:督导人员签字:被督导单位:被督导单位签字:基层卫生医疗机构(100分)考核指标考核内容及要求分值考核方式评分标准得分健康教育和护理教育组织开展本辖区精神卫生健康教育活动(至少

7、2次/年)4提供相关工作资料。(1)未组织,每少一次扣2分;(2)组织过但工作记录不全,扣1分。定期开展患者康复指导与家属护理教育4提供相关工作记录。(1)未开展工作,不得分;(2)组织过但工作记录不全,扣2分。服务网络点对点技术支持精神卫生医疗机构精防医生与社区专干业务支持4提供上级医生支持工作记录(1)无点对点技术支持协议和上下级名单,不得分;(2)有协议,未开展工作,扣2分。(3)工作记录不全,扣1分。双向转诊与精神卫生医疗机构建立患者双向转诊制度4提供转诊流程或转诊记录。(1)未建立转诊制度,不得分;(2)有转诊制度,未开展工作,扣2分。(3)转诊记录不

8、全,扣1分。关爱帮扶成立

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