大班美术教案：咏鹅

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：咏鹅　　【活动目标】　　1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。　　2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的优美意境。　　3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。　　【活动准备】　　1、幼儿已经有画鹅的基础。　　2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。　　3、国画工具材料。　　【活动过程】　　1、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。　　幼儿完整欣赏古诗，理解古诗含

2、义。　　教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的优美意境。　　教师：说一说，你有什么感觉？　　教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。　　2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。　　根据

3、古诗内容，大胆想象、添画。　　3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。　　引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。　　4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。　　【评析】　　“诗画一律”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。　　在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌

4、的理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。　　【教学材料】　　咏鹅　　骆宾王　　鹅，鹅，鹅，幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　曲项向天歌。　　白毛浮绿水，　　红掌拔清波。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手