八年级语文下学期期末专题复习专题三标点符号与病句（新版）语文版.doc

《八年级语文下学期期末专题复习专题三标点符号与病句（新版）语文版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题三标点符号与病句1.填入括号中的标点符号正确的一项是()7月的北京，骄阳似火()卢沟桥畔的中国人民抗日战争纪念馆人流如织()“红色影像()中国共产党领导的敌后抗日战场纪实”专题展览正在这里展出。今年是抗战爆发77周年，北京以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题开展了一系列群众性纪念活动。A．；：——B．。，——C．；，——D.；，：2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B.在一场暴

2、风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”C.“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。D.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A.淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面，印款，印饰。D.网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电

3、子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。4.下列语句括号中的分析正确的一项是()A.难道我们不去？还不能让他们去吗？(这句话的标点符号使用正确)B.iou、uei、uen前面加声母的时候，写成：iu、ui、un。例如niú(牛)。(这个说法是正确的)C.汉字中形声字是最多的，如“证”字就是左形右声的形声字。(这个分析是错误的)D.“通过这次大规模的教育整治活动，我们学校的精神面貌焕然一新。”(这个句子的主语是“我们”)5.下列标点符号使用有错误的一项是()A.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!B.很多

4、市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食？C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。6.(2014·毕节)下列句中标点符号的使用错误的一项是()A.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”B.百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。C.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。D.屏的设置，在与

5、整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。7.(2014·金华)下列各句中，没有语病的一项是()A.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。B.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。C.除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。38.(2014·杭州)下列句子中没有语病的一项是()A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为

6、主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。9.(2014·滨州)下列句子没有语病的一项是()A.《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。B.针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道

7、路交通设施安全隐患。C.运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。10.(2014·岳阳)下列句子没有语病的一项是()A.通过小组合作学习，使我进一步体会到了学习的快乐。B.暴恐分子的血腥行径，不但激起了我国各族人民的强烈愤慨，而且遭到了世界人民的一致谴责。C.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。D.一个人找准了人生的起点，等于降低了与成功的距离。11.(2014·汕尾)对下列病句的修改不

8、正确的一项是()A.今后要杜绝不再出现这种食物中毒的情况。(删去“不再”)B.我们在学习上即使取得一些成绩，但不能沾沾自喜。(把“但”改成“也”)C.能否刻苦、勤奋地读书，是学生们成才的关键。(在“学生们”后加上“能”)D.这图片再现了姑娘们围着篝火歌舞狂欢。(在句末加“的场景”)12.(