中班区域活动教案：娃娃服装店

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班区域活动教案：娃娃服装店游戏目标：1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。　　2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。　　３、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力．　　材料提供：1、娃娃家的餐

2、具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。3、商店的一些商品、货物。4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。5、娃娃服装实物若干件、一些自制服装的材料。　　指导重点：　　一、引出游戏主题。　　1、师：新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你们说，我去哪里买好呢？　　2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢？　　3、你们去过服装店买东西吗？你们是怎么买的呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据

3、刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特别帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服、帽子等有的可以展示出来，有的可以折叠好后放在柜台上，要求要放得整齐、美观。　　三、幼儿游戏，教师巡回指导。　　以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。　　以娃娃服装店经理的身份参与游戏进

4、行指导：　　1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有哪些人？并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。　　2、组织幼儿商量如何布置游戏场景，并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告；如何扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。　　以顾客的身份参与游戏进行指导：　　1、进入娃娃服装店：你们好！请问你们这里卖些什么呀？有卖@_@我是分割线@_@小孩衣服的吗？那这里的娃娃服装柜台在哪里呢？　　2、请问你这是娃娃服装柜台吗？你这里有些什么服装？有什么新货呢？　　3、我想

5、买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢？你能给我介绍介绍吗？　　4、幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的，就是觉得袖子太长了点，你说怎么办呢？　　5、我们想买很多件一样款式的服装，你们这儿有吗？（引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。　　四

6、、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。　　五、组织幼儿收拾整理游戏材料。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手