写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师

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1、写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师[写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师]日常生活中,我们常常会被美丽的景色所陶醉,从而产生把这美景记叙下来的欲望,写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师。把自己所看到的景物写下来,并表达出自己的感情,这就是写景的文章。写景的文章,大方向上得把握两要:  一、要围绕中心  我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也没这个必要。应该首先确定文章的中心,再根据文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。有了中心,写景才有主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察,通过观察

2、抓住景物的主要特征,这就是文章中心。中心确定后,还要对观察到的景物进行筛选,能表现中心的定要进行细致的描绘,能衬托中心的也要进行必要的描写,与中心无关的就略去不写。  济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。为什么我们欣赏《济南的冬天》,会如此叹服老舍先生妙笔生花呢?就因为自始至终,为抒发赞美之情,先生紧紧抓住济南冬天温晴的特点,使所写的景特点突出,给人留下极其深刻的印象。先生以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、

3、热带的对比,首段即写出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出其“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第2段开始,“设若单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写,作文指导《写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师》(..)。在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照

4、下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的一句结束。围绕中心,全文自然推进,而中心突出;也恰恰是抓住了景物的特征来写景,才写出了此景与彼景的不同之处。  二、要紧扣特征  写景文的写作对象是景物,应将景物的特点描写出来,需要抓住被写作对象的特征。天下的景物千差万别、千姿百态,各有自己的特点。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小

5、溪潺潺涓涓。怎样才能写出如此丰富多彩的景物的特征呢?关键是要善于观察。因为所谓特征,乃是一个事物区别于其它事物的标志,而抓特征,本是各种作文中都相当重视的一个问题。写景与描写人物一样,也要使之具有个性化的特点,以区别于其它相类似的景物。  欧阳修《醉翁亭记》以景色描写而出名,这是作者善于观察事物、精辟地捕捉对象的本质特征并加以提炼的结果。例如,写晨昏景象之异,只用两句就概括殆尽:“日出而林霏开,云归而岩穴暝。”林、岩、晨气、暮霭,变化着的山景逼真欲现,恍若在目。又如写四季景物,作者独到地捕捉了富有季节特点的典型情景,以“香”言春,以“繁”状夏,

6、以“洁”喻秋,以“水”写冬,无不情状俱到。而这些都是欧阳修观察的结果。假如一个人从未见过某种景观,那么要他写出景色的千变万化简直是不可想象的。  观察是描写景物的前提。那么,我们在观察景物时要注意哪些方面呢?要注意观察景物的颜色和姿态。世间万物,四时不同,颜色和姿态也各有变化:山峦春季初青,夏天浓绿,秋时或金黄、或火红,冬季或雪白、或黝黑。月升月落、花开花谢,都有不同的情态。如果能细致观察,就容易抓住特征进行描述。写景作文第一讲、切题紧扣特征——转自蟠桃网裴年忠老师2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017

7、-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可

8、再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,

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