作文 我与朋友“书”

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1、作文我与朋友“书”[作文我与朋友“书”]　　我与书之间，就像蜜蜂离不开花朵，鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林一样，作文我与朋友“书”。从幼儿时期的识字画报，到上学时的课本，再到长大时阅读的各种名着。不知不觉，我与书之间已成了形影不离的朋友。　　题记　　记得刚上幼儿园的时候，因为不会讲闽南话而被同学视为外星人。而小小的看图画报便成了我的朋友，当看到好笑的片段时我便情不自禁地哈哈大笑，而这笑在同学的眼里竟成了傻笑。　　在书的海洋里，我宁愿自己是一个傻子，后来，因为一场事故，书跟我更亲了。那时，我遇到了一场小车祸，脚被撞伤，住院了。在无聊、孤单、沉闷的日子里，书再次成了我的朋友。由于所认识的字不多

2、，经常要问妈妈，这样断断续续的阅读始终无法满足我读书的欲望，于是我发愤学习字上的拼音只是为了能自己读懂那些童话，小学五年级作文《作文我与朋友“书”》(..)。　　渐渐地，过了充满幻想的年龄了，童话不能满足我了，《冒险小虎队》等一系列科幻探险小说的出现，让我十分兴奋，基本上本本必看，经常为了能看上这样好看的书，一向拖拉的我，一下子做作业的速度飞猛上升，八点上床，十点熄灯，看了两个小时也从不叫累，心里有一种说不出的快乐感。　　现在的我呢，阅读的书就更杂了，什么《青年文摘》、《读者》、《萌芽》，及至妈妈看的《家庭》《知音》也是信手拈来，翻开就看，当然诸如《童话世界》类的书更是让我爱不释手，期期

3、必买。　　我读书的途径也很多，有借的，买的，甚至还有捡的（当然是漫画之类的）。有时因为没有按时归还，我愣是欠了一屁股债。　　书，我的良师益友，过去是，现在是，将来也是，它将伴我一生。福建漳州龙海市实验小学五年级:林博涵作文我与朋友“书”2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦

4、》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这

5、也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文我与朋友“书”3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，

6、有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。　　中学，你认识了许

7、多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外……作文我与朋友“书”4　　第4篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本