小学第一学期随班就读工作总结

《小学第一学期随班就读工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学第一学期随班就读工作总结　　前言：关爱每一个孩子，关爱每一个特殊的孩子　　一．完善特殊教育教学机制，转变教育教学观念。　　1．学校领导重视随班就读工作，纳入议事日程，解决教育中的实际问题。学校行政会议每学期有两次以上涉及特教工作。　　2．学校设有特教分管领导，做到职责明确，并在特教工作中发挥作用。　　3．定期（期初、期中、期末）召开学校的特教工作会议，定期开展特教活动。制定好有关的计划，记录好有关的活动，做好总结。学校年度工作计划、教导处工作计划中有特教的要求。　　4．采取措施对

2、特殊学生实行困难补助，做到有具体事例，有书面记载。　　二．继续加强特级常规工作。　　1．充分利用资源教室。随班就读生在普通班接受教育外，还可以在规定的时间到资源教师接受资源教师的直接辅导和帮助。　　2．为每一位特殊学生建立个人档案。教师完整准确地填写“学生的基本情况表”。制定齐全、贴切、操作性强的个别化教育计划。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．教师经常对学

3、生进行个别辅导，辅导效果明显。教师要根据特殊学生的情况调整教学内容等，使特殊学生的学业有进步，缺陷得以补偿。　　4．注重特殊学生兴趣爱好和能力的培养，积极参加区组织的各项竞赛活动。　　三．做好安置和认定工作。　　1．做好安置工作。落实安置形式有：资源教室、走课制、一帮一小先生、开发社会教育资源等方式。　　2．由学校组织教师、家长对每一位随班就读生进行学业和能力的评估，确定学习内容和安置方式，根据学生的实际情况对每一学生制定长期和短期个别化教育计划，做到时间落实，内容落实，形式落实。　　3．认真学习“认定工作实施计划”，按计划完成认定工作。　　4．做好随班就读生的“摘帽”工作。期中、终考试连续两

4、次语、数、英成绩都超70分以上，进行“摘帽”。　　四．配合特级教研员做好随班就读教育教学研讨工作。　　1．每学期开展教研活动，活动有记载。　　2．努力实践“走班制”。根据随班生实际情况，部分课程在自己班级随班就读，另外部分学科可以走了出班级，到适合随班生需要的班级去上课。　　3．组织老师联系特教工作的实际情况，进行课题研究。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．

5、鼓励老师写特教论文，学校积极推荐教师论文进特教中心，争取在特教通讯上发表。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。