“四进四信”主题团课动员会活动总结

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取“四进四信”主题团课动员会活动总结　　　　大家晚上好!我是XXX，很荣幸能够在这里和大家共同探讨四进四信。今天我演讲的题目是《学习四进四信，践行社会主义核心价值观》。　　x月x日，XX学院团总支在XX教学楼xxx举办了学习“四进四信”活动动员会。学院团总支书记孙XX，学生团总支副书记张XX，团总支老师王XX、李XX，各学生部门全体人员以及各支部代表参加了会议。活动由张XX主持。　　活

2、动伊始，张XX介绍了“四进四信”的具体内容并对新学期的工作作出展望。随后，各部部长以及干事代表登台演讲。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　组织部部长李XX发言指出开展学习习总书记系列重要讲话精神的活动，不仅能够加深我们对“四进四信”的理解，更可以开阔视野，提高自身的政治素养。并强调要响应

3、党的号召，自觉地以讲话精神武装头脑，注重理论与实践结合，将“四进四信”与部门工作相融合。宣传部部长王XX结合宣传部工作对“四进四信”的宣传做出规划。她指出“要把握工作的重点，注重普遍的覆盖，发挥典型的作用，突出宣传的效应。”通过各类媒体特别是微信、微博等平台，将习近平总书记系列重要讲话精神转化为具有感染力、传播力的内容产品。党员李XX发言指出支部具有普遍性，而社团因为便于同学深入研究又具有广泛传播性，网络对于青年学子来说更是毫不陌生且传播性更强，更有实效性，团课也更具有专业性，此“四进”手段贴合生活，

4、促进学生去关心时事，了解党的动向，弘扬党的精神。　　当天下午，xx学院于xx校区综合教学楼c区307教室举办了学习宣传贯彻习总书记讲话精神“四进四信”主题团日活动——XX级xx专业一班团支部首场电视节目现场模拟录制。xx师范大学校团委副书记史xx，xx学院团总支书记鲁xx，辅导员张xx出席了本次活动，与该支部青年团员热烈讨论、共同交流。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独

5、招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　为确保更多的传媒学生了解并参与到“四进四信”活动中来，XX学院领导干部决定以以微信公众平台宣传为主要手段，充分利用网络时代信息传播的高速性、广泛性等特点，使“四进四信”活动最大限度的在XX学院中传播开来。对此，XX学院学生议论纷纷并持有积极的态度。有的同学表示这是一次精神上学习、交流的机会，各类经验交流以及成果集中展示等活动不仅可以拓宽同学们的视野，发散同学们的思维，而且使同学们的思想观念得以改善、成熟;有同学指出“四

6、进”之一“进团课”有利于同学们更好的学习、了解习XX总书记讲话精神，使更多的同学将会议精神贯彻落实到生活当中，使理论与实践相结合;同时也有同学表示当代大学生是即将踏入社会的新力量，“四进四信”活动的开展，有利于当代大学生积极投身于中国特色社会主义的建设中，增强同学们的民族自信心及民族自豪感。微信公众平台等途径使“四进四信”活动在XX学院中广泛的传播开来，XX学院学生密切关注，各抒己见。　　活动最后，孙XX带领大家学习了《XX大学(XXX)XX年共青团工作要点》，向大家讲解通过“进支部、进社团、进网络、

7、进团课”的“四进”形式达成“四信”目标的具体做法。　　培养学生爱校爱国的品质，提高社会实践能力和创新能力，增强学习的责任感和使命感，实践“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。　　本次活动向与会人员传达了文件精神，并在新的形势下对共青团工作提出了新要求、新任务，也为共青团提供了良好的发展契机。　　由3名同学上台朗诵.虽然其中有些部分卡住一会儿,但还是能够较顺利表演下来.这个节目的不足是准备的时间较短,所以表演者不是很熟练,而且表情动作也不是很自然.小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业

8、生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　为引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现"中国梦"的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖，*月**日19:00，工管系**级会计专业，在2号教学楼开展了学习宣传贯彻"四进四