xx年学校普法依法治理工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XX年学校普法依法治理工作计划  篇一:XX年实验学校普法依法治理工作计划  抚松县实验学校XX年普法依法治理工作计划  一、指导思想  XX年是全面实施“六五”普法的第四年。我校普法依法治理工作认真贯彻教育局普法依法治理工作的总体要求,围绕学校教育教学中心工作,全面推进依法治校,维护师生合法权益,坚持法制教育与法制实践相结合,提高我校全体师生的法律质,保证素质教育的顺利实施。  二、加强领导  1、成立抚松县实验学校普法依法治

2、理工作领导小组。组长:张焕林(校长)李红军(法制副校长)成员:于海珍、刘海龄、徐伟建、王英、王伟、鲁艳霞、苏素艳、邢玉华  2、建立领导分工机制。  学校普法依法治理工作实行“一把手工程”,及时与教师签订目标责任书,具体指导各项工作。统一制定工作计划并督促落实全年工作。教职工普法教育由党支部牵头负责,学生普法教育及活动有团支部、大队负责实施。  三、工作目标:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长

3、的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1、通过推进依法治校,自觉学法、懂法、守法,不断提高教师法律、法规理论水平,增强全体师生的法治意识,师生法律素质明显提高。  2、规范办学行为,全面建立依法治校为前提的各项规章制度,保证国家教育方针的贯彻落实,保证素质教育的顺利实施。  3、保证师生普法教育参与率100%,违法违纪率0%。  四、主要工作  1、依法规范办学行为。  加强制度建设,依据法律法规完善学校章程,完善学校各项管理制度,构建科学的教育管理运行机制。认真执行国家、省、市、县有关规范办学行为的文件要求,以《XX年抚松县教育系统普法依法法

4、理工作要点》为依据,加强学校常规管理,坚决纠正违背青少年身心健康发展规律的错误做法,特别要在课程设置、课时计划、教学常规管理、学生在校时间、体育大课间活动、教学用书管理和师德等问题上,定期开展自查,形成有利于素质教育实施的机制和制度环境。  2、推进民主管理,完善民主监督。  进一步完善教代会制度,依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。全面推行校务公开制度,增加学校管理透明度。依法保护师生合法权益。  3、继续加大教职工普法教育力度。  按照教育局XX年文件要求,把法制教育作为教职工政治理论学习的必修内容。领导和教师要积极参加“六五”随着信息化和全球化的发

5、展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  普法培训,通过集中学习、教师自学、专家讲学、观看媒体视频等学习方法,学习与教育工作密切相关的法律、法规,要做到有笔记、记录、有心得体会,并积极参加法律知识考试。  4、完善学校保护机制。  安全工作是学校工作的重中之重。因此,要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定,建立完善的安全管理制度,逐级明确职责,加强对学校教学、生活、活

6、动设施、用电等的安全检查,落实各项安全防范措施,维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育,预防和减少学生伤害事故,贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规,鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险,建立对各类突发事件预案,增强预防和妥善处理事故的能力,健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度,各项安全检查记录要详细真实。  5、继续加强师生法制教育实践活动。  充分利用“”消费者权益保护日、“”世界环境日、“”禁毒日、“”全国法制宣传日等重要宣传日宣传月开展法制宣传教育活动。  继续发挥好法制副校长的积极作用,定期请法制副校长来学校开展

7、法治教育宣传活动,培养中小学生正确的人生观、道德观、法治观,使校园法治教育真正收到实效。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  不断完善和规范法治教育的内容和形式,要通过主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论、法律知识竞赛和征文、“模拟法庭”、案例分析等丰富多彩的形式对学生进行生动、直观的法治教育。要充分利用各种社会资源,通过内容丰富、形式生动

8、的社会实践活动,以学生喜

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