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时间:2018-11-14
《小班音乐教案《小兔子》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小班歌曲:小兔子活动目标1、熟悉歌曲的旋律,学习用自然的声音唱歌。2、根据已有的生活经验,仿编歌词。3、积极参与歌唱活动,感受音乐的乐趣。重点:熟悉歌曲,用工整替换的方法创编歌词。难点:能完整的演唱自编的歌曲。准备:图谱、小兔活动过程:(一)谈话导入,引出课题今天,李老师请来了一位小客人来我们班做客,你们来猜猜看,它是谁?(小兔)大家好我是小兔子,很高兴来到XX班做客。今天啊,我要给你们一个惊喜,要给大家带来了一首好听的歌曲,你们听~~~(二)学唱新歌1、教师范唱第一遍,幼儿倾听师:听了这么好听的歌曲,谁能来给这
2、首歌取一个好听的名字?(小兔子)师:那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征?(两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴)2、教师范唱第二遍,边唱边做动作好,接下来请小朋友听一听歌曲里面的小兔子它有什么特征?和小朋友们说的是不是一样?师:谁听清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征?两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴)边总结幼儿的回答我边出示图谱3、出示图谱,寻找问题师:请小朋友们来看一看,这图谱里面有什么图片你是看不懂得?(教师用歌词来回答幼儿的问题)4、幼儿看着图谱学唱好,接下来请小朋友看着图谱用美妙的声音来唱歌。5、情景
3、表演(1)恩,小兔子刚才悄悄跑来告诉李老师说,小朋友的声音有点儿轻,我还没听请就唱完了。你们说,我们要不要帮帮小兔子用好听又响亮的声音来唱歌,好不好?(2)小朋友刚才呀也看见了,小兔子不仅会唱这首好听的歌曲,还会做好看的动作。我们也一起来学一学小兔子,边做好看的动作边用好听的声音来唱歌。好,立正,准备~~~请坐(三)创编歌词,情景表演恩,我们都知道了小兔子是跳、跳、跳着唱歌的,有谁知道别的小动物还会怎么唱歌?恩,谁能来说说看?(说一个小动物,教师出示一张图片进行粘贴,再用语言总结,最后用记号笔画上符号)如:小鸟会
4、喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳,我是一只小小鸟~~~恩,真棒!谁还有不同意见?还有什么动物也会唱歌?(举例三个到四个)(四)活动延伸恩,小朋友们都很能干,李老师相信还会有许许多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌,那我们啊下一次再把它们都请出来吧!附1:小兔子1=D2/455│534│5653│5—│44│434│跳跳跳,我是一只小白兔,跳跳跳,我有5432│3—│55│534│5653│5—│44│两只长耳朵。跳跳跳,我是一只小白兔,跳跳434│5432│3—│55│534│5653│跳,我有两只红眼睛。跳跳跳,
5、我是一只小白5—│44│434│5432│1—‖兔,跳跳跳,我有一条短尾巴。附2:
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