小学音乐教案《母鸡叫咯咯》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学音乐教案《母鸡叫咯咯》　　教学目标：　　1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.　　2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。　　3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。　　教学重点：　　激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。　　教学难点：　　能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。　　教学

2、准备：　　课件、头饰、录音机、小动物　　教学过程　　一、情境导入　　１、走一走　　听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。　　２、激情导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。　　二、引导掌握（故事设计）　　１、练一练。　　师：早晨，太阳公公出

3、来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。　　（唱咩、咩、咩）　　师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。　　（学生表演）　　师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？　　（学生跟着老师学小鸭）　　师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！　　２、唱一唱　　师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、

4、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？　　生：有，母鸡在生蛋。　　师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　３、听赏　　（1）初听　　师：热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧！（边放录音，边在屏幕上出现小动物）　　（2）复听　　师：同学们，咱们把这些小动物画出来，

5、贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？　　（边听，边画颜色）　　（3）再听　　师：同学们，我们分角色各自表演吧！　　三、课堂小结近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。