小学xx——xx学年上学期工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学XX——XX学年上学期工作计划  本学期我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持落实科学发展观。以“双高普九”工作为重点,坚持教育优先发展,大力开展教育创新,全面实施素质教育,着力构建和谐校园,致力办成人民满意的学校;以课程改革为着力点,全面提升教学质量;以推进学习型学校为载体,大力营造学习风气,进一步激发教师参与课改的主动性和创造性,提高教师专业素质和实施新课程的能力;以形式多样的道德实践活动为

2、渠道,不断提高师生的道德认知和行为水平;以《关于开展对学校艺术教育工作督导评估的通知》和《关于学习贯彻全国学校体育工作会议精神的意见》为引子,引导和鼓励学生积极参与形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生的全面发展和健康成长。根据《东山县教育局XX年年工作意见》、《初教股XX年~~XX学年第一学期工作重点》及《康美中心小学工作计划》,立足本校实际,制定本工作计划。  一、以“双高普九”工作为重点,强化德育为先,力促师生健康成长。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进

3、农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、深入贯彻落实《教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,开展向阮文发等模范教师学习的活动,加强教师的职业道德教育,培育教师的学术魅力和人格魅力,树立适应新课程的师德新形象。另外通过形式多样的师德教育活动,使广大教师处处讲师德、树师风,立师表、铸师魂,奉行教育公正,关注每一位学生发展。借助教师节开展师德教育宣传月活动,着力营造尊师重教的良好社会

4、氛围,力致让教师静下心来教书,潜下心来育人。  2、认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》,以丰富多彩的道德实践活动为载体,做好“三继续”,开展法制教育、养成教育、生命教育、心理健康教育,不断提高学生的道德认知和行为水平。第一,充分利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话,培养学生爱国意识和集体荣益感。第二,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,利用黑板报、演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,有针对性地进行爱国主义教育,提高德育工作实效。学校拟定在国

5、庆节前聘请康美派出所何朝东民警(我校综治副校长)到校开设法制知识及行为方面教育的讲座。第三,继续加强学校宣传阵地的建设,利用广播、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用,充分挖掘学校的人文资源,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。学校拟定在元旦前聘请孙英龙同志到校开设关于我村社区资源及国情教育讲座。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步

6、伐,推进农业产业化、标准化进程  3、严格执行《义务教育法》,认真落实“控辍保学”工作。大力宣传《义务教育法》,集中精力做好控辍保学的宣传动员和责任落实工作。建立贫困学生档案,完善对贫困生的资助措施,杜绝学生因家庭贫困而辍学。认真做好学习困难生的转化工作,严禁歧视、体罚学习困难的学生,对因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师,一经发现,严肃处理,给学生创造一个良好的生活、学习环境。严格学籍管理制度,对转学、休学、借读的学生,严格按程序办理手续,禁止为不符合流动条件的学生办理流动手续,及时掌握学生的流动去向,早发现、早杜绝。  4、

7、加强班主任老师的管理、培训和考核工作,着力建设一支业务能力强,工作责任心强、敬业精神好的班主任老师队伍。积极参加中心小学举办的“班主任老师工作管理”交流会,促进班主任老师工作管理水平。  5、加强品德与生活(社会)课教学。摒弃“管教”、“说教”和“应试”模式,以系统的思想观念教学为基础,面向学生生活和思想实际,凸显现实性、针对性、感染性、实践性,达到端正观念、陶冶情操和美化心灵的效果。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快

8、速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  6、继续延伸和扩大“创建平安校园”活动,按照《东山县创建“平安校园”工作方案》,落实创建“平安校园”的各项任务,坚持“安全第一、预防为主”

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