试议中职护理毕业生职业素养目前状况与策略论文

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2、略论文相关文献代亚丽,李春霞,王理英;21世纪我国护理教育的发展趋势[J];新疆医科大学学报;、王云峰;香港、澳门、台湾与大陆护理教育的比较[J];中国高等医学教育;、冯华;伍宏燕;刘娟利;焦红侠-发达国家护理教育给我们的启迪[J];西北医学教育;、乐雷钧;21世纪的护理教育与临床实习[J];国外医学.护理学分册;、安仲民;服务中学:护理教育不一定要采用这种策略吗?[J];国外医学(医学教育分册);、万丽红,王文茹,曾淑贤;夜大专科升本科护理教育的探讨[J];现代护理;、朱莉;激励——护理教育的有效方式[J];医学理论与实践;、郑建文;护理教育的目

3、前状况与发展趋势[J];医学理论与实践;、黄惠根;从德国高等护理教育展望我国护理教育改革[J];护士进修杂志;、杨秀玲,韩晶;荷兰的护理教育[J];护士进修杂志;武巍-护理教育改革面对理由的分析[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和策略（上册）[C];、李剑媛-发展具有中国特色的护理教育[A];科技进步与学科发展——“科学技术面向新世纪”学术年会论文集[C];1998年、王荣海-西部地区护理教育改革初探[A];首届《中华护理杂志》论文写作知识专题讲座暨研讨会论文汇编[C];、邓大军;郝宝莲;王瑞萍-入世后我国护理教育的几点深

4、思[A];全国口腔科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];、宋文军;乐永宾-围绕培养目标,深化护理教育改革,培养合格人才[A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集[C];、孙静-进入21世纪后护理教育存在的理由及策略[A];“中国护理事业发展”论坛论文汇编[C];、沈宁-中国护理教育的改革与发展[A];河南省护理学会临床护理师资培训暨护理教育学术研讨会资料汇编[C];、欣翠玲-浅析哲学的时空观对毕业后护理教育的启迪[A];全国护理教育研讨会暨第3次护理学院（校）长论坛论文汇编[C];、王维-糖尿病患者的护理教育[A];河南省糖尿病护理管理

5、与教育暨学术交流会论文集[C];、廖茹-浅谈如何加强中等护理教育改革[A];全国护理教育研讨会暨第2次护理学院（校）长论坛论文集[C];论文目录摘要5-6Abstract6-8目录8-11第一章前言11-161.1理由的提出111.2研究的目的和作用11-121.2.1研究的目的111.2.2研究的作用11-121.3国内外研究目前状况12-141.3.1国外研究目前状况12-131.3.2国内研究目前状况13-141.4研究的思路和策略14-161.4.1研究思路14-151.4.2研究策略15-16第二章相关概念阐述16-212.1中职护理毕业

6、生162.2职业素养16-182.3中职护理毕业生职业素养18-212.3.1中职护理毕业生职业素养的分类18-192.3.2中职护理毕业生职业素养的特点19-20（1）发展性19（2）相互性19-202.3.3中职护理毕业生职业素养提升的作用20-21第三章影响护理毕业生职业素养的因素与分析21-323.1影响护理毕业生职业素养的因素21-223.1.1内部因素21（1）智力因素方面21（2）非智力因素方面21①个体心理素质21②兴趣爱好方面213.1.2外部因素21-22（1）学校因素21-22（2）社会因素22（3）家庭因素22①职业的选择2

7、2②家庭的理由223.2影响护理毕业生职业素养的因素分析22-323.2.1医院、患者对中职护理毕业生职业素养的关注度23-25（1）调查数据统计23-24①医院医务科工作人员23-24②患者24（2）调查数据结果分析24-25①医院医务科工作人员24-25②患者25（3）医院和患者数据比较253.2.2潍坊某中职护理毕业生职业素养目前状况25-30（1）调查数据统计25-29①医院医务科工作人员25-27②患者27-29（2）调查数据结果分析29①医院医务科工作人员29②患者29（3）医院和患者数据比较29-303.2.3职业素养因素需要度与满意

8、度对比30-32（1）职业素养因素需要度排序30（2）职业素养因素满意程度排序30-31（3）职业素养因素与职业素养提高提