景观植物设计生态学原理应用

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取景观植物设计生态学原理应用　　1生态学理论在风景园林设计中的应用　　选择乡土植物　　在生态园林设计中，植物配置设计是非常重要的设计部分。按照国家现行《城市居住区规划设计规范》中关于绿地的规定：城市建设中旧区改造绿化率应>25%，新区建设绿地率应>30%。按沿海发达地区城市绿色设计指引要求，在每100m2绿地上乔木数量>3株，乡土植物配置量应占总植物数量的60%以上，常用植物配置量应占总植物数量的80%以上。由此可以看出，园林植物配置设计不仅牵涉到景观

2、美化问题，更牵涉到环境生态可持续发展的问题。一般情况下，经过50年的生长，1棵树可以达到木材的产量。每产生1m3木材，森林就可以吸收二氧化碳，并能够释放氧气。然而，如果只是为了追求更好的视觉效果考虑而在本地种植一些外地植物，就会导致这种植物水土不服，更容易造成种植区生态环境严重破坏。乡土植物应该更多运用于园林植物设计中。主要原因是乡土植物的适应能力强、资源丰富、可供选择的品种多，易于培养和种植。乡土植物有很多自身的优点，可以就近选择购置苗木，这样就会减少很多费用，而且容易实现低碳园林设计和实现植株的固碳能力。　　筛选低碳园林植物小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较

3、高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　作为园林设计中的重要元素，植物在低碳园林设计中起着重要的作用，也为低碳园林的实现提供了可行性参考。根据研究发现，在碳的吸水能力方面，不同的植物品种产生的效果不同，比如在对大岭山森林公园的植物进行研究分析时，赖广梅得出以下结果，具有较高吸能力的树种有木荷、桉树、南洋楹、相思等，而碳能力比较低的有针叶林和生长缓慢的阔叶林。因此，在园林植物选择过程中，应考虑植物的碳

4、汇能力。根据相关试验得出的绿化三维量及年环境效益量数据表明，固碳释氧能力：常绿灌木>落叶乔木>常绿乔木>落叶灌木。同时，灌木地被植物的固碳释氧能力要高于草本和藤本植物；阔叶树种的碳汇能力要优于针叶树种；而复层绿化的碳汇能力要优于单一层次的植物规划。　　依据生态位理论选择植物　　一定要充分考虑生态位理论，才能够进行景观园林设计，在选择植物时，要充分考虑植物对光照、空气、水分、温度和地形的适应能力，更应该考虑其他植物对生态因子的要求，杜绝由于生态位的异同，导致相互间争夺空间和养分。故此，为了达到结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构，我们一定要合理利用有效环境资源。　

5、　遵从生物多样性原理，模拟自然群落的植物配置小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　物种的均匀度、丰富度和稳定性是由物种多样性反映出来。很多研究生态的专家指出，群落结构的复杂性与植物抵抗不良环境的能力是成正比的。当群落越复杂时，生态系统也就愈稳定。故此，选择不同树种来组成植物群落，加强群落的稳定性和对外界不良环境的适应能力，是景观园林设计中首先应该考虑的问题。

6、　　2总结　　总之，社会经济的不断发展导致了生态环境的不断恶化，要想改善人们的生活和工作环境，就一定要把生态规划理念有机结合到园林景观设计中去。但要避免一味地突出园林景观设计的作用。要实现经济效益、生态效益、社会效益相结合，在植物选择方面，尽量选择本土植物；在种植方式上，可以选择多种种植方式相结合；在园林景观设计中，设计师要坚持生态原则，尽可能实现人类和环境的和谐发展。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。