内蒙古2017年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题

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1、内蒙古2017年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。 A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求 2．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。 A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权 3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。 A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《

2、教育漫话》 C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》 4．认知模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 5．班级管理的主要对象是（） A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料 6．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（） A矛盾性B多端性C复杂性D一致性 7．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。 A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力 8．直接决定教育目的的因素是（）。 A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度 9．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（） A信度B

3、效度C区分度D难度 10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。 A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式 11．人的全面发展的唯一途径是（）。 A、教育与生产劳动相结合B、义务教育 C、终身教育D、建立学习型社会 12．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（） A课外活动B社会实践C教学D校外活动 13．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。 A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性 14．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）。 A．促进学生专业发展 B．尊

4、重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展 15．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。 A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从到，再到教育的演变。 2．教育目的是社会的和动态结合。 3．最重要的关系。 4．课时教学方案的格式可分为、、三种。 5．是依据划分的课的种类。 6．”揠苗助长”违背了原则。 7．个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可

5、能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。 8．是指实施德育工作的具体材料和主体设计。 9．、。 10．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。 11．个体身心发展的一般规律有：，，， ，。 12．和。 13．儿童多动症是小学中最为常见的以缺隐和活动过度为特征的行为障碍综合症。 14．、、、、。 15．对学生心理辅导的重点是、、。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述智力与创造性的关系。 2．缺点。 3．简述心理评估的意义. 4．发现教学包括哪

6、几个环节？ 5．简述班集体的教育作用。 6．简述古代教育的特点。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．试述加涅的教学事项理论的主要内容。 2．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？