政治教案－中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治教案－中国共产党是我国社会主义事业的领导核心　　教学目标　　一、知识和能力：　　通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系；中国共产党的性质和领导地位的确立；中国共产党对国家的领导方式；在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导，坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。　　二、过程与方法：　　（1）通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生理论联系实际

2、的能力。　　（2）运用辩证唯物主义的基本观点和全面分析问题的方法，在分析社会政党现象及政党与国家之间关系基础上，探究现实社会政党制度，培养学生的鉴别能力。　　三、情感、态度、价值观：　　⑴．明确作为当代中国青年学生应具备的政党观念和信赖中国共产党的情感，确立维护中国共产党在我国国家领导地位的信念，引导学生坚信“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有中国的社会主义现代化”的真理；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工

3、作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⑵．帮助学生提高执行党的基本路线的自觉性、坚定性，并立志在党的领导下，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。　　教学设计示例　　中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心　　设问：①中国共产党的性质是什么？②新中国的建立表明了什么？　　（设问这两个题目，目的一是复习上节课知识，二是建立在对上节知识的基础上，是对本节知识深入认识和理解）　　新课导入：　　有人曾提出，搞革命、砸烂旧世界，建立新中国要由共产党领导，这是正确的，而且实践也已经证明了这一点。但是，社

4、会主义现代化建设这一宏大而艰巨的任务中国共产党是否能领导？并能否在我国实现现代化？本课内容就是要进一步证明我国的社会主义现代化建设事业也必须由中国共产党领导。　　三、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心（板书）　　怎理解这个核心问题？毛泽东同志曾给予精辟地说明：中国共产党是全中国人民的领导核心，没有这样的一个领导核心，社会主义事业就不能胜利。　　问题一：　　①我国的社会主义建设为什么要中国共产党领导？这是由什么决定的？　　②中国共产党在社会主义现代化建设中从哪几方面体现其核心地位和作用的？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业

5、结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　③在社会主义现代化建设的实践是如何证明中国共产党的领导核心作用的？　　（教师指导同学们看书，并结合实际做出归纳说明。）　　1、社会主义事业必须由中国共产党领导（板书）　　对这个问题我们应从三个角度来认识：一是中国共产党作为我国的执政党领导社会主义现代化建设具有必然性；二是从中国共产党领导现代化建设的重要性来认识；三是从实践证明中国共产党领导的成功。　　⑴中国共产党领导社会

6、主义现代化建设是由我国的国家性质和党的性质决定的（板书）　　我国宪法规定：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义性质的国家。中国共产党党章规定：中国共产党是工人阶级先锋队，是以马列主义、毛泽思想为指导思想，是全心全意为人民服务的政党。工人阶级在国家中的领导作用是通过中国共产党的领导来实现的，中国共产党的奋斗目标是在中国实现社会主义和共产主义。所以，离开了共产党的领导，中国的社会主义性质就会改变，我们所进行的现代化也就谈不上社会主义性质的现代化。正是从这个意义上讲，中国共产党领导现代化建设具有必然性。　　⑵坚持共产党领导在现代化建设中的重要性（板书）　　主

7、要从三方面理解其重要性：　　第一、只有坚持共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向（板书）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　从前面的分析我们可以得出这样的认识：国家性质与执政党的性质是一致的，我国人民民主专政的社会主义国家性质与执政的中国共产党的性质是统一的，这种统一性体现在，巩固人民的政权，维护人民的利益，必然通过其政党

8、的领导体现