作文 不完美的句点

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1、作文不完美的句点[作文不完美的句点]  军训第三日,也就是最后一天,可我们却没有丝毫快要熬出头的感觉,作文不完美的句点。对昨天那个严厉的教官有所忌惮,所以今天我们都有所收敛,并努力想要去做好。不过,很快我们就垂头丧气地发现,光是想要去做好似乎并没什么效果。  上午在练习昨天所学内容和惩罚性的站军姿中度过,在加上一场不愉快的纠纷,我们一个个肚子里都窝满了火,训练也没什么成效。而下午,会操将近,我们却还是没让教官满意。他总是无奈地皱眉看着我们,长长地叹气,然后摘下帽子,擦一擦满头的汗珠,挥一挥手,低声:真没法教。很无奈的样子。 

2、 就这样,我们以这种极懒散的状态去参加如师附小第六届军训总结报告会。主席台上坐着校长和磨头机场的教官,来视察我们的军训情况。看着别的班有气势的表演,我的心里总没个底,七上八下的:我们跟他们的差距貌似不是一点半点,该怎么应付过去呢?唉,祈祷我们在正式场合的表现能比平常好吧。我心事重重地叹了口气。  (1)班的看齐做得特别好,(3)的踏步特别有气势,(7)班更是有一种军人的精气神,每一个动作都颇有力度,摆臂是那么有节奏。可他们的表现越出色,我们的压力就越大。我的指甲不由得掐进了肉里,深深地为我们班担忧起来。  终于轮到了我们。由

3、教官带领到看台下方,我感到无数双眼睛都落在我们身上,看台上的几双更加沉甸甸的,心不争气地撞击着胸膛。向右转!教官一声令下。对命令已经形成条件反射的我们双手贴紧裤缝身体向右旋转九十度,然后脚慌忙贴了上去,因为用力过猛,我一时没有掌握住平衡,身体抖了一抖,心里登时咯噔一下。身后的教官亲切地说了一句:站稳了。我一时间却感到万分尴尬,小学六年级作文《作文不完美的句点》(..)。  明明还进展得万分顺利,教官的这句指令却让我懵了。半面向左转!其他班不都是向右转的吗?我的大脑有一瞬间的短路,身体僵成了一根木棍,不知道该怎样做好,纠结在应

4、该是向左转还是向右转中。兴许是他说错了!最终我还是选择了向别的班一样向左转,可却对上了朱诗琦略有些焦急的脸。向那边转!她捅一捅我的手臂,向左边扬了扬下巴。到底朝哪边?我茫然四顾,间大多数人都跟我一样晕头晕脑,队伍乱成了一锅粥。不管了,我心一横,草草向左转头,草草敬礼,再草草转回来,感觉丢脸到极点。  已经丢了丑,准备用更好的表现挽回回来的想法也落空了。踏步时,我用余光瞥着右边的人,却无奈地发现队伍早已不齐。不敢做太大的动作,我只得自己放慢脚步,慢慢调整,终于与他们平齐,可又发现自己已经被大队伍撂下了一大截。慌忙赶上去,又不齐

5、了。脸上感到火辣辣的,我只希望快点结束,溜回教室。  终于,在一声又一声的叹息中,我们灰溜溜地回到了原来的位置,不甘心地寻找比我们走得差的班,却无奈地发现根本没有。失落,羞惭潮水般涌上来,淹没了那一点点小小的侥幸,只觉得心里难过极了。  这是三天军训的一个并不完美的句点,却更是一个崭新的起点。虽然这次的表现不尽人意,但只要自己心里明白,自己坚持,我相信,我们会重新变得最耀眼。江苏南通如皋市如皋市附属小学六年级:范昀炫作文不完美的句点2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01 

6、 1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。

7、  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文不完美的

8、句点3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长

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