别具匠心的系统比喻

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1、别具匠心的系统比喻任美玲陕丙国防工业职业技术学院陕丙丙安710302【内容摘要】木文主要分析《人脑中的河》这篇文章与众不同的系统比喻,强调系统比喻既使艰涩难懂的科普知识通俗化易懂化，乂赋予木说明文以文学色彩，还给人以美的享受。【关键词】系统；比喻；效果比喻是一种修辞手法，也是一种论证方法，还是一种说明方法。比喻，在记叙文里叫比喻修辞，在议论文里叫比喻论证,在说明文里叫打比方（其实是把“猫”叫了个“咪”）。对于记叙文来说，运用比喻能增强语言的形象性、生动感；对于议论文来说，运用比喻能使抽象的道理形象化、只体化，达到深入浅出的效果;对于说明文来说，运用比喻能使说明内容通俗

2、化、易懂化，能增强语言的文学色彩。陈朴的科普说明文《人脑中的河》通俗、易懂，把人脑的结构、脑脊液的流程、脑脊液的作用、医疗用途等知识介绍得明明白白，其主要原因就是采用了比喻的说明方法。难得的是陈朴別具匠心地通篇运用比喻，而且使这些比喻相互关联，形成一个系统的比喻，这是与众不同的。文章以“青山环绿野，白水绕城郭”的诗句开头，诗句化用李白《送友人》“青山横北郭，白水绕东城”而生成，意思是说青色的山环绕着绿色的原野，无色的水环绕着坚固的城郭，表面看似景物描写，内里实为比喻说明，不仅为木说明文增加了诗意，也恰到好处地为木说明文定下了基调，定下了采用比喻说明方法•的基调。首先，

3、作者把脑和脊髓比喻成人体最高司令部，有发号施令、统管全局的权威，因此在脑部受到外敌侵袭的时候，最高司令部就命令脑脊液从人体其他部位调兵遣将加以增援，抵御外敌，作者用了“外敌”“侵袭”（把病菌侵袭大脑比喻成外敌侵袭）“抵御力量”（把身体其他部位大脑病菌的克星比喻成抵御力量）等比喻妙不可言。又把脑和脊髓比喻成一座城堡，一个堡垒，一块土地，既然是城堡、堡垒、土地，就得冇护城河加以保护，因此作者把环绕在脑和脊髓周围的脑脊液比喻成河流，这正是“青山环绿野，白水绕城郭”的真实写照，再形象不过了。在这条河里流动的所谓白水，就是无色透明的脑脊液，脑脊液能带给中枢神经以营养，还能运走代

4、谢产生的废物，还能快速从人体其他部位运进各种力量，抵御外敌，保护城郭，还能抗干扰抗震动，使人脑正常工作，更能通过抽脊髓检查大脑病灶。是神通广大的人体最高司令部的坚强后盾。既然把脑脊液比喻成河流，河流就应该奋发源地。脑脊液这条河的发源地是左右两个侧脑室，从侧脑室脉络从中点点滴滴地渗透出来，正如从山涧沟壑中渗流出来一样（大脑沟沟坎坎，作者把它比喻成山涧，把渗流出来的脑脊液比喻成泉水），汇集成涓涓细流（把脑脊液比喻成涓涓细流），流经第三脑室、大脑导水管、第四脑室，大脑延髓池、蛛网膜下腔，最后重新返冋血液之中，如此生生不息。这里，作者又把大脑延髓池比喻为脑中之湖。是河流就奋发

5、源地、流经地、汇聚地，这里的湖就是汇聚地。同样，是河流就有河床，这里的河床就是蛛网膜下腔，而II这条河里冇巡航小艇，这巡航小艇就是在河中行驶的淋巴细胞、白细胞等，把淋巴细胞、白细胞比喻成巡航小艇，无论是从细胞的形象上来说，还是从细胞的职责上来讲，这比喻都达到了形神俱佳的艺术效果。最后，作者以杜荀鹤《送人游吴》诗句“君到姑苏见，人家尽枕河”作为文章结尾，这两句诗描写到处都是河的江南水乡风光，跟本说明文奋关河流的比喻息息相关，人脑也枕着一条河，一条流动着脑脊液的河。这既是引用诗句，也是形象比喻，贴切逼真。作者布局某篇，考虑全盘，精心设计，把脑脊液比喻成河，冋吋把脑及脊髓比

6、喻成最高司令部、城堡、堡垒、土地，这是总体比喻。下一层面，这条河本身又有山涧泉水，有涓涓细流，有湖，冇河床等比喻。与这条河相关的比喻，还冇巡航小艇。与最高司令部相关的比喻，有外敌，有抵御力量。这些比喻不是各自独立的，而是彼此相关的，构成了一个比喻系统。为了使说明更加形象生动、明闩晓畅，作者还对比喻的喻体进行了描写，例如，“每个人的脑子里不都枕着一条小河吗”，与“人家尽枕河”相照应，“小河”前面还加了“清澈透明、盘旋曲折”的修饰语，“清澈透明”是说脑脊液是无色透明的，“盘旋曲折”是说人脑是凹凸不平的，因此脑脊液的流动是峰冋路转的，正应了“人脑不是一个实心球。在它的满布皱

7、襞的皮层外，峰冋路转地形成了许多中空的沟、室、管、池”这段话。本说明文比喻一个接一个，个个相关；喻体一环套一环，环环相扣。不仅使艰涩难懂的说明文变得通俗易懂，而且比喻形成一个体系，给人以整体美感，还赋予说明文以文学色彩。再加上说明文以诗开头，以诗结尾，不仅使本说明文浑然一体，体现结构的严谨，而且赋予说明文以诗的优美意境。使读者既掌握了科普知识，又得到了艺术的享受，可谓一举两得。【参考文献】[1]《实用语文》教学参考[2]百度百科