谈谈2、毕业设计(论文)撰写规范

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1、谈谈2、毕业设计(论文)撰写规范谈谈2、毕业设计(论文)撰写规范_2毕业设计(论文)撰写规范导读:确说明,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。3、结论。结论是对整个研究工作的归纳和综合,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。(六)附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入毕业设计(论文)的附录中,例如公式推演、源程序等。如文章中引用的符号较多XX大学本科毕业设计(论文)撰写规范一、内容要求(一)题目:题目应简洁、确切、有概括性,字数一般不超过20字,必要时可加副标题。题

2、目应有中英文对照,英文题目应与中文题目含义一致。(二)论文摘要:论文摘要是论文内容的简要陈述,是论文主要论点、创新见解的高度概括,摘要应具有独立性和完整性。摘要应有中英文对照,中文摘要在400字左右,外文摘要应与中文摘要相对应,要求用词准确、语法规范、意思完整。(三)关键词:关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。关键词应有中英文对照,中、英文关键词应一一对应。(四)一般列至标题,要求标题层次清晰。目录中的标题

3、应与正文中的标题一致,并标明页码。中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录等页面不收录在目录中。(五)论文正文论文正文包括前言或绪论、论文主体及结论等部分。1、前言(绪论)。内容应包括:本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的及主要研究内容。2、论文主体。论文主体是学位论文的核心部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。论文主体的内容应包括理论分析、数据资料、实验方法及结果、本人的论点、结论等内容,还要附有关图表、照片、公式等。文中若有同指导教师或他人共同研究、试验的内容以及引用他人成果

4、或结论的内容,必须有明确说明,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。3、结论。结论是对整个研究工作的归纳和综合,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。(六)附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入毕业设计(论文)的附录中,例如公式推演、源程序等。如文章中引用的符号较多时,便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号代表的意义。(七)谈谈2、毕业设计(论文)撰写规范_2毕业设计(论文)撰写规范(2)导读:应位于页面底端居中。(三)名词术语科技名词术语及设备、元件的名称,应

5、采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。(四)量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93。(五)数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数,如2000年不能写成00年。(六

6、)标题层次毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊,整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。章节编号方法:1、理工类:应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写,末尾不加标点。第一级标题居中书写,标题序数后空一格书写标题;第二级标题序数

7、顶格书写,后空一格接写标题;第和第四级标题均空两格书写序数,后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C和a.b.c.两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题。2、文科、管理类:论文中标题序号一般是四级:一、二、;(一)(二);1、2;(1)、(2)以此类推。论文如果只有两级小标题,就用一、二、和1、2。各层标题均单独占行书写,末尾不加标点。第一级标题居中书写,标题序数后空一格书写标题;第二级标题序数空两格书写,不空格接写标题;第空两格书写序数,加顿号后接写标题,第四级标题空两格书写序数,不空格接写标题。第四

8、级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C和a.b.c.两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题。(七)引用文献引用文献标示方式应全文统一,并采用所在学科领域内通用的方式,置于所引内容最末句的右上角,用5号字体。(八)表格1.每个表格应有自己的表序和表名,表序和表名置于表格上方

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