苏教六年级语文下册期中质量测试试卷

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1、苏教六年级语文下册期中质量测试试卷（100分钟完成满分100分）一、看拼音，写词语。（10分）xunseshidengqTheiheaiyuncang（）（）（）（）（）guangaixiezudlingchenmeiguiwangtu（）（）（）（）（）二、按要求写成语。（5分）1.表现感动、愤怒心情的：2.描写天气寒冷的：3.像"螳螂捕蝉，黄雀在后〃这种形式的：三、在横线上填写合适的内容。（3分）笑得急得累得陶醉得激动得伤心得四、下面句子中，加点的词语可以去掉吗？请说明理由。（2分）1.烛光摇曳，发山微弱的光，此吋此刻，它仿

2、佛成了屋子里最可怕的东两。（《半截蜡烛》）2.当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是，积雪便从树枝上滑落......（《山谷屮的谜底》）五、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。（3分）((）的苏格拉底（）（）的斯帕拉捷（）（）的天游峰扫路人）的孙悟空、根据课内外所得填空。（20分）1.活跃了一天的太阳，依旧。它歪着，，从身上，在大海上溅出无数夺0的亮点。（《三亚日落》）2.烟台的海，是，是，是O（《烟台的海》）3.我们八路军本着，,,必当为与而奋斗到底......（《聂将军与日本小姑娘》）4."成功的合

3、作不仅要，要，而且还要，，。"这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了和两个事例，这样的叙述有理有裾，让我们一读就明白了。5."争渡，争渡，。"这是词人在《》中的一句，描写的是这样一幅画面:O6.海洋一一21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。7.由写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，的关羽、的诸葛亮、的刘备、的曹操......8.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述一一"好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾

4、环。虎狼成阵走，麂（jT,小型的鹿）鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽......那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。〃为了突出环境险恶，作者采用了的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的"长老〃指的是，"长"应该读为，"布施"可以理解为。联系课文说说这段的描写与后而故事的联系。七、阅读短文，答题。（9分+14分）（一）天游峰的扫路人（节选）天游峰（A）—一武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下

5、来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂屮，我隐约听见"哗（B）—一哗一一"的声音......我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层焭脅的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来......我不禁倒抽了口气1.破折号有多种用法：①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于

6、声咅延长的拟声词后面。课文巾（A）处是第用法，（B）处是第用法。2.写出下列词语的反义词：静寂（）望而却步（）半途而返（）3.抄写文屮打比方的句子.•。这句把比作，突出。请你也写一个这样的句子4."心里好不得意〃与"我不禁倒抽了口气〃，这是两种截然不同的心理状态，分别说说产生这样心理的原因：5.文中划线的句子，再次描写天游峰，联系下面的内容，说说作者这样写的n的（二＞让这个世界看见你12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公......母亲开导他劝慰他得到的却是他的咆哮我再也看不见花再也看不到

7、草再也看不到您的笑脸这么美的世界我却再也看不见这一生我除了在黑暗中无声无息地死去还能做什么我这样活着又有什么意义这时，的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水S然而止。第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他來到了波洛尼亚盲人学校，靠〃点字乐谱〃重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。他30岁那年，幸运地成了世界著名

8、音乐大师弗兰科•科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得"圣莫雷音乐节最佳新人奖"后，，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现......现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还