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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程评好课学习心得体会 评课是一个每个教学管理人员必须面对的问题,特别是教学校长,不评是不行的,评不好也是不行的,评完后对于教学没有指导意义更是不行的。 所有的评价大都是公说公有理,婆说婆有理,就是看谁的嘴大了,特别是很强势的人,特别相信自己的正确,既使不相信自己正确,也要坚持言出必行,就是自己说出错误的东西,也要求别人执行。于是将错就错,你的手下还不敢反抗,进一步推广到学生的那里,可谓是错误放大,祸国殃民。当然没有一个人不
2、犯错误,但是我们必须要有一个反思之心,向善之心,我们便是一个好的管理者了。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 评课就是说人家课的好与坏、长与短,当然分析得越透彻越好,说得越全面越好,但还有一点比这还主要,就是你通过说人家的三长两短,必须达到有指导作用,指导作用就是让人家听了以后有一个努力的方向,在这个方向
3、上人家能看到自己的进步。以指导的方式比评人家的好与坏、长与短更为不容易,因为站在指导的角度看,具体的评说就要有所删减。那么,如果说评课要求你评价小学语文教学的内容、教学的过程和教学的实际情况,评课能力应该是一个人学识水平的标志。那么指导是什么?指导就是一个人的智慧,所谓的智慧就是在你所有能做的事情中,你知道哪些该做,该做的什么时候做、怎么做。在评课这件事情上,你更应该知道对待不同的人你该如何处理。 在实际的评课中,一定会有的老师“不可救药”,这样的人,我们不免会大失所望,但我们没有必要大发雷霆,因为这只是说明这些老师不适合于做这样的
4、教学,也许他们更擅于做别的工作。上帝对我们关上了一扇门的时候,一定为我们打开一扇窗的。可能大家已经注意到我上述说话的一个中心话题了,就是“导”。不要强人所难(这里不是指一个人的态度,而是指一个人做某些事情的可能性),学会导不容易,但真正对学校和教师负责的人必须学会导,只有这样,你才真的能为教师负责任,也不会让那些不能做教师的人非得做教师。 评课者必须对语言有一个全面的、科学的认识后,而且理解学习语言的过程后,才可能评价别人这是评好课学习心得体会小结(小学语文评课稿)中的关键。例如,如果你没有看过或知道克拉申的语言教学的假设,你就不应
5、该去给人家评课。克拉申所说的不一定是绝对正确的,但是一定是非常有道理的。他说,语言的学习必须是有足量的输入,而且输入必须是可理解的、适合的,否则就没有意义。这个话题很大,我们在这里不想细说,只是给各位提出一个应该看的内容。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 当老师真的在教学中出现了问题,很可能是思路问题,
6、或是课件问题,例如教学内容的认识有问题,或者对教学的过程理解有问题等等。也可能有是个人的小毛病,例如是学习不仔细或做事不仔细等等。也可能是个人的能力特点不同等等。我们万不可小题大做,以此来显示自己的伟大。做人做事一定要厚道一些,如果我们给人以宽宏还能促人进步,这不是两全其美的事儿吗?用自负或自私的方法对待别人的错误,首先就说明你不是一个好的管理者,无论你表面上用什么手段来掩饰自己,你的不真诚助人一定会被对方看出来的,可能的结果是,如果对方是个小气的人,不仅不改,后而更加恨你。如果对方是一个大度的人,改正之后,也不一定感谢你,因为你根本
7、就不是为了让人家改正。如果你能遇到一个头脑简单的人,他可能没有理解你的良苦用心——他更本就没弄明白在哪个方面如何佩服你。 所以评课人在分析问题时,一定要稳、准、狠。也就是说要看相对稳定的方面、看到全面、确实的方面、抓住最核心的问题。抓不准问题,以后的事情就没法做了。当然了,不要把这种态度运用在与教师的交流上,看准问题是能力,说哪些问题、怎样说才是真正的智慧。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关
8、农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 说人家错时你一定是要有依据的,所以你头脑中一定要有科学、全面的、实用的语言体系的概念和教学体系的概念吗?你可千万不要因为别人的东
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