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1、人不可貌相作文[人不可貌相作文]寒假里的一天,我和妈妈去逛商店.到了中午,就在附近一家餐馆里吃饭.餐馆里的人特别多,我和妈妈找了一个靠窗的位子坐下.过了一会儿,进来了一个穿旧背心的黑大汉,他四处望望,见没有空桌子,就往我们坐的桌子走来,看见这个面露凶相的大汉,我极不情愿与他同桌.他坐了没多久,我就叫妈妈快走.出了餐馆没几步,妈妈才发现钱包不见了.我一口咬定说:准是那个黑大汉偷了!要不要回去找呢?正在我们犹豫不决的时候,我听到有人在叫:等一等!我们回过头去,我简直不敢相信自己的眼睛!那个黑大汉正举着妈妈的钱
2、包往我们这边跑.同志,这是你的钱包吗?妈妈拿了钱包表示感谢,他却径直走了.望着他远去的背影,妈妈说:孩子,要记住,人不可貌相!···指导老师:周柯君人不可貌相作文2 第2篇装在口袋里的爸爸读后感700字：想象，世间不可缺少的东西 〖预览〗发布时间：2017-03-29想象是一种世间不可缺少的东西，要是生活缺少了想象，那生活就会变得乏味。今天我读了一本书，它的题目就充满了想象——《装在口袋里的爸爸》。我好奇地翻开这本书，想看看装在口袋里的爸爸和主人公杨歌发生了哪些趣事。看着第一篇的题目我就更加奇怪了人人
3、都最讨厌癞蛤蟆，为什么杨歌还要救癞蛤蟆呢？继续往下看，原来是“三恶”在欺负一只癞蛤蟆，杨歌救了它，但是癞蛤蟆却又一次请求他亲它一口，杨歌想可能童话会成现实。就闭上眼睛轻轻地用嘴碰了它一下，突然银光四射，当杨歌和他爸爸睁开双眼时，在杨歌手上的不是癞蛤蟆，而是一个袖珍小女巫。小女巫为了报答杨歌给了他五颗愿望星并告诉他：“这五颗愿望星一颗只能用一次，并且在太阳落山时一切都会消失。”说完便不见了。杨歌以前一直特别嫉妒翠花，因为，一次她突然演了一部电影——《一个也不能多》从此，便一炮走红。第二天，杨歌便许了愿：我要
4、当一个全世界都知道的大明星。他一出门便看见一群人围在门口，一个叫苏珊的女人走上来说是杨歌的经纪人。坐上车，苏珊递给了杨歌一份当天他的作息表。他翻开来一看，“天哪”一日二十四小时全天排满，简直是虐待儿童。中午他和一个胖的看不清五官的女孩吃饭，然后走进录音棚一直到了傍晚才录完，换好衣服后一切都消失了。自己却离家有二十多公里呢！我以前常做梦，梦见自己成了……人不可貌相作文3 第3篇《教师不可不知的心理学》读后感 〖预览〗《教师不可不知的心理学》是一本好书，书中重点研究了23种教育心理现象，有大量的教育案例来
5、支撑这些心理学观点，作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，用心理学来看学校教育，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，从个体的学习，到班级的管理，无所不包。这便是全书的大致内容。对于教师或相关的研究人员来说，这不仅是非常有用的一本书，也是一本很适合教师阅读，更是教师不可不读的一本好书。学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长
6、永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点这本书介绍的一些学生心理知识，如：习德无助、从众、自我实现、自我中心等，有助于老师了解学生、教育学生。当自己面对课堂情景和学生表现时，才能够运用这些知识来判断及应对学生的情况，制造好的舆论导向，把学生引导到好的一面，把理论知识和教育教学……人不可貌相作文4 第4篇我
7、与别人不同50字作文 〖预览〗 我不同于别人绚烂霓虹般的光彩 我不同于别人珍珠般的闪光 我不同于别人金子般的吸引力 但我有石头般的坚强 但我有似水般的温柔 但我有铁杵磨成针般的毅力 我就是我，无法复制，无法替代高三:晨曦文学社……人不可貌相作文5 第5篇我与别人不同200字作文 〖预览〗 当别人已向未来的征程奔跑时 而我却在自己的青春道路上徘徊游荡 当我维持着我那独有的骄傲踏着步伐时 却被无形的坎坷所触伤 当我带着那会心的微笑向前进发时 却被未知的艰难所牵绊而深陷其中 但
8、我并不会放弃，我要继续演绎自己的主角，创造自己的传奇 我坚持，并不是我固执，我坚强，并不是我倔强 我认为的，并不是我幻想的，而我所拥有的，是一个真实的我 我就是我，我与别人不同高三:晨曦文学社郑书晴……人不可貌相作文6 第6篇我与别人不同150字作文 〖预览〗 他勤奋，一本本笔记本上有他写下的工整的定理公式、古文佳句 她可爱，灵动的眼神里藏着对生活的满满希望 他正直，十几年来始终如一地打破自己的底线 她热情，
