五四青年诗歌朗诵大赛策划书.doc

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1、五四青年诗歌朗诵大赛策划书前言六十三年前的中国，是谁用呐喊敲响民族觉醒的钟？辉煌的往昔，激励着一代代人前赴后继。我们是青年的一代，我们承载着祖国的希望，祖国的未来，在中国共产主义青年团成立90周年之际，适逢五四青年节到来的时刻,在中国共产党的领导下，让我们用热血和生命去谱写中国新世纪最美的华章！一、活动主题：浓情五月激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：﹙一﹚时间：初赛：2

2、012年四月末旬决赛：2012年5月4日﹙二﹚地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅18宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)二、横幅的宣传﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方

3、和赞助商共同商定）﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度18（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）管理工程学院青年诗歌朗诵大赛各部门任务文艺部负责人：张帅、陈律桥主要工作：现场的选手上

4、场检录工作以及配合话筒负责人员调试演员所用话筒架。工作要求：要求两次检录：比赛开始之前检录完所有的参赛选手、后一个节目在前一个节目进行中开始检录。并安排即将上场的选手在左手边通道口等候上场，配合话筒负责人员调试话筒。办公室负责人：谢明明周臻怡主要工作：计算每一轮比赛结束后选手所得分数并统计出每组选手的最后总分。工作要求：第一轮结束后，由礼仪队将分数递给办公室，办公室立刻进行统分工作。第二轮算分程序同上。最后将两轮比赛结果加总得出每组选手的比赛成绩。学习部主要负责人：马良仕凯丽18主要工作：比赛现场道具的搬运、表演完毕后场上道具的清理

5、工作，以及配合主持人的相关工作工作要求：负责上场前每组选手所需道具以及主持人的相关工作。体育部主要负责人:祝维梦李磊周泽宇主要工作：负责比赛前观众座位的安排以及现场秩序的维护。工作要求：比赛开始前安排每个班级同学在相应的位子上有秩序的入座，同时维护现场秩序。宣传部主要负责人：李敏黄露露主要工作：负责出展板、写请帖、比赛结束的证书以及现场的布置。工作要求：比赛前协助出宣传展板，给老师以及其他嘉宾的请帖，比赛正式开始前比赛现场的布置工作，比赛统分结束后证书的填写。记者团主要负责人:孙岩正雄盛青荷主要工作：比赛现场灯光的调制，活动整个过程

6、的拍照。工作要求：选手上场前以及比赛中配合舞台上灯光的调制和整个比赛过程的拍照工作。生活部主要负责人：王小光张飞霞尹媛媛18主要任务：维持晚会现场秩序，处理晚会现场可能出现的突发状况。工作要求:负责将上一场比赛结束的选手带回指定座位以及维护现场秩序。女生部主要负责人：王甜孙婉竹主要任务:礼仪队的迎宾、倒水以及颁奖工作。工作要求：比赛正式开始前20分钟安排6个礼仪队成员在学术报告厅门口负责迎宾工作，场内安排两个礼仪队成员负责嘉宾及评委的倒水工作。比赛结束后安排礼仪队成员协助进行颁奖仪式。新闻部主要负责人：朱安峰潘虹主要工作：与主持人沟

7、通、比赛时开场视屏的播放、“微博上墙”操作、抽奖环节抽奖，以及处理现场突发状况工作要求：处理比赛前所拍摄的视屏、比赛过程中PPT和“微博上墙”的展示，随时准备应对现场突发状况。18比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。3、制作比赛宣传视频。4、申请展板桌椅以及学术报告厅。5、确定参赛人员名单。6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选

8、手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程(详情参见附表)1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注