优化化学课堂演示实验

《优化化学课堂演示实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、优化化学课堂演示实验福建宁德屏南二中张维珠化学是一门经实验为基础来研究物质变化规律的科学，因此，搞好实验，以实验为中心来组织教学，是化学学科的教学，也是由应试教育转变为素质教育的重要途径之一。演示实验是教师在课堂上进行的实验，它在化学教学中的主要作用是为学生获得感性认识，提供“生动的直观”。因此，演示实验是学生认识化学知识的开始，它对于基础知识的讲授，对于学生能力的培养，对于课堂教学的效果，以至于整个教学能否达到预期的目的，都有十分重要的作用。这种实验在教学中数量最多，使用最广，是广大化学教师最喜欢的一种实验方法，也

2、是一种为学生认识和操作示范的重要教学形式，所以我们要重视好、利用好演示实验，因此，化学实验必须做到准确无误，为了增强化学演示实验教学效果，我就如何优化化学演示实验谈些粗浅的见解。1、目的明确，要求A体对于演示实验，教师必须做到目的明确，心中有数，即，通过每一个演示实验，要求学生要掌握哪些基础知识、解决什么问题，应该突出哪些实验现象，重点示范什么操作，如何启发学生积极思维、得岀结论等等，这样就要求教师在备课时仔细认真分析教材，全面考虑实验，只有这样，才能做到心中有数。学生也万注意，不要因一时贪图省事，不做预试，草率从事

3、，造成实验教学的失败。()准备好实验器材，教师应熟悉所使用的各种器材的结构，原理，性能和使用方法，做好演示实验。4、掌握时间，确保安全要完成一堂课的教学任务，各个环节必须扣紧，按计划在一定的时间内完成，如果演示实验用的时间长，势必影响下一个环节，所以一定要控制好节奏，与此同时，做实验时要确保安全，万无一失，要严格按照实验程序进行操作。例如，加执或点燃可燃性气体一定要先检验其纯度，尤苏是在检验氢气纯度吋，用试管收集后，移向洒精灯后，听声音不纯，应当用大拇指捂住一会儿，切不可马上去收集，以免余火引发反应器爆炸，酿成事故。

4、要结合实验对学生进行安全教育，讲清事故原因，以防学生畏惧实验，缩手缩脚。5、实事求是，科学规范在演示实验吋，不可避免的会出现一些反常现象，此时，教师一定要实事求是，找出异常原因，给学生进行分析，这样，教师用科学的态度就会培养出学生科学的探宄精神，如在讲铝热反应吋，要做氧化铁与铝粉的反应实验，结果连续次实验都失败应明确实验的B的，以激发苏观察实验，思考问题的积极性，抓2了，是什么原因造成的呢做不出现象来，学生会很失望，只能从住实验的主要现象和本质问题。中学生对化学实验有强烈的兴趣和好奇心，在观察实验时，很容易被新奇的现

5、象所吸引，注意力集中到细枝末节上去了，忽视了主要牲，得到一些不完整的模糊表象。例如，讲化学变化做铁丝在氧气中燃烧的实验吋，只注意到剧烈燃烧，火星四射，没有看到新物质的生成。一部分学生在观察实验吋，只看热闹玩新鲜，不动脑筋去思考，实验完毕后没掌握应获得的化学知识，久而久之，学生的兴趣就只能是看“热闹”的程度了，不热闹时就不感兴趣了，这是不明确实验S的所造成的。所以，实验前和实验过程中，教师一定要引导学生明确为什么要做这个实验，应该观察什么，怎样观察等等，使学生带着问题观察，发挥主观能动性去寻找答案。2、现象鲜明，生动直

6、观只有鲜明的实验现象，才能造成生动的直观，给学生以深刻的表象，是刺激学生大脑神经很重要的一环，可以激发他们学习和思考问题的主动性、积极性。因此，要求教师在保证演示实验的直观、生动上多下功夫，抓住吋机，利用学生激动的情绪和获？反应物人手来进行分析，主要原因是氧化铁水分量大，要炒干才能有较好的效果，最后实验成功了，剧烈的现象让学生激动不己。本节教学效果相当好。这使我充分认识到，任何科学实验，都必须认真，来不得半点马虎，以培养学生的科学态度和科学精神，切忌弄虚作假，如做弱电解质导电实验吋，为了较明显地让学生观察到灯泡发亮的

7、实验，教师便在弱电解质溶液中加入少许强电解质，这是严重违反科学的，是实验教学中决不允许的。启迪思维，培养能力生动鲜明的现象只能给学生的生动、直观，而通过形象思维，抽象思维，抓住变化的本质，才能完成认识上的飞跃。为此，在演示过程中，要充分调动学生的多种感官和神经系统协同活动，为理解知识和发展智力创造良好的条件，实验后，教师要启发学生进行分析综合、抽象概括，自行得出结论，使学生不仅获得理性认识，还培养了思维能力，如在做完喷泉实验后，学生情绪高涨，此吋教师应适吋提出问题：为什么水能从低向高处流呢为什么无色的水进入小花瓶会变

8、成红色还冇哪些气体能做成得鲜明的表象，通过启发引导，容易较顺利地完成认识上的飞跃。如做钠与水的反应时，用小刀切割钠，说明了什么钠在水面上熔成了小球又说明了什么，加了酚酞的水变红了，是什么原因等等，学生就会将钠与水的反应从现象到本质，认识上比较深刻和完整。在将演示实验生动直观的同吋，要切忌片面强调趣味性、魔术化，更要切忌走过场，不做或是简单做，由