大班美术活动设计《秋的畅想》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术活动设计《秋的畅想》　　【活动设计】　　秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。孩子们也特别喜爱这个季节。本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美好的东西，加深对秋天的了解。同时，线描画开启了儿童绘画基础的大门，更重要的在于培养他们的创造能力和想象能力，从而达到促进其自身全面发展的要求。大班的孩子有了创造线条的能力，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。他们想

2、把所见所闻，所思所想通过运用线条表现在画面上。因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。　　【设计思路】　　活动主要由故事导入—幼儿想象—教师示范—幼儿操作—集体欣赏并评价这几个环节进行开展。　　【活动目标】　　1、通过想象，知道秋天里有哪些物体，如水果、植物等。喜爱秋天。　　2、学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的能力。体验装饰图形的快乐。　　【活动准备】　　教师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔　　【重点难点】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特

3、点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　重点：幼儿能够根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。　　难点：绘画流畅的长线条并进行装饰。　　【活动过程】　　一、故事导入，示范画出长曲线。　　师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵可爱的小花。她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。

4、她还经过了果园、动物园……　　师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。　　二、引导幼儿想象并讨论。　　师：秋姑娘留下了美丽的线路图。看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？　　三、教师示范，幼儿观察。　　1、装饰圆圈。　　师：我觉得这个圆圈像个大苹果，我们就把它装饰成漂亮的苹果吧。教师示范画出苹果图案。　　教师根据幼儿的表述，一一添画，装饰圆圈。　　2、装饰线条。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根

5、据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：剩下的线条该怎样打扮得更漂亮呢？教师示范画出花纹。　　3、师：请小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色？给幼儿渗透黑、白的装饰手法，进行部分装饰。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手