大班美术教案：五官宝宝找春天

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：五官宝宝找春天　　【活动目标】　　1．通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。　　2．能大胆、快速地画出五官及春天的景色。　　3．在合作交流中，体验成功的快乐。　　【活动准备】　　知识准备：　　1．初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。　　2．会唱古诗《春晓》。　　物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、、蜡笔、水笔。　　【活动过程】　　一、通过欣赏图片，体验春天的美。　　1．幼儿边欣赏图片、照片边交流。　　师："春天快

2、来了，小朋友我们一起去看一看吧！"。　　2．小结："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！"　　二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：五官宝宝找春天　　【活动目标】　　1．通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。　　2．能大胆、快速地

3、画出五官及春天的景色。　　3．在合作交流中，体验成功的快乐。　　【活动准备】　　知识准备：　　1．初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。　　2．会唱古诗《春晓》。　　物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、、蜡笔、水笔。　　【活动过程】　　一、通过欣赏图片，体验春天的美。　　1．幼儿边欣赏图片、照片边交流。　　师："春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧！"。　　2．小结："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！"　　二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于

4、仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1．师："可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。"　　2．幼儿回答，教师范画。　　师："瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？"　　3．师："瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？"鸟叫声，蛙唱声，

5、蜜蜂、小虫鸣叫声　　4．师："瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢？"花的香味，风的清新泥土的芬芳　　三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。　　1．教师巡回指导。　　师："看！桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗？"　　2．教师与幼儿一起添画背景。　　师："小朋友，在春天里会出现哪些东西呢？"　　四、展示作品，唱古诗体验春天的美。　　师："小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的"春韵图"吗？怎样组合？那我们来试试看吧！把你画的脸贴到你喜欢的地方。"　　师："哇！好一幅美丽的"春韵图"！春天真美啊

6、！古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧！"幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手