小学美术开学第一课教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学美术开学第一课教案　　教学目标：　　1.引导学生初识美术的种类及审美标准。　　2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。　　3.　　针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录　　教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。　　中国美术教育资源网教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。　　教师教法：诱导启发教学法　　学生学法：学生感悟理解　　课前准备：美

2、术教材、铅笔　　教学过程:　　开学第一课给孩子们说些什么呢?　　以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢?　　进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!　　一、由“魔术”说起。　　师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。

3、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生：那是啊!　　师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?　　生：美术是一门艺术。　　美术可以是绘画、可以是手工。　　美术分为很多种，有国画、油画等等。　　美术是一种创想。　　美术是把心中想的东西画出来。　　......　　师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来

4、的梦想。想知道老师心中的“美术”是什么吗?　　生：老师是怎么想的?　　师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。　　(学生觉得很有趣。)　　师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?　　生：刘谦。(异口同声啊)　　师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?　　生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

5、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　刘谦很帅。(哈哈，大家笑)　　刘谦和努力，从小就开始练。　　刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)　　刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。　　......　　师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。与众不同，便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦，首先有一些基本的东西，同学们这两年也学了不少，更重要的是创新，艺术贵在

6、创新，这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。　　二、由“牛头”说起。　　师：再给大家讲个故事吧。(学生精神百倍，期待着。)大家知道毕加索吗?　　生：知道。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：西班牙著名画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”

7、，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把大概的形状画在黑板上)　　生：太有趣了。　　师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。　　师：这些废旧的材料，放在你的面前

8、，你可以拼摆出作品来吗?　　(有的学生说，可以;有的学生摇摇头。)　　师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这也是我们美术课的精髓——敢想感画敢做。　　三、由“美丽”说起。　　师：有的同学说，我画得不好看。老师不这样认为，好看是什么?美是什么?有标准答案吗?　　生：没有。(异口同声)　　师：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你认为很美，但在我的眼里，我可能觉得很难看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕别人说你丑。你的作品也是一样，只要画出你心中的想法，你的作品