《向往奥运》教学设计之六

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《向往奥运》教学设计之六  佚名    一、竞赛引入,揭示课题  教师:从电视上、报刊上、还有因特网上,同学们已或多或少地对北京申办、筹办XX奥运会有所了解。这堂课,就先来比一比,看谁对北京申办和筹办奥运会的情况了解得多。  二、初读课文,整体感知  1.教师:北京申奥成功的当天晚上,北京城彻夜狂欢,作者肖复兴更是激情满怀。请同学们认真读读课文,想想课文表达了怎样的情感,再把最能表达作者当时感情的句

2、子找出来,反复朗读、体会。并把自己的感受与同学交流。  2.同学读书、画句、朗读、思考、交流。  以-下语句,要给以适当的指点,使学生从中体会到强烈的民族自豪感,并能在朗读中把这种情感表达出来。.  (1)如今,好梦成真,我真的很高兴,很激动。  (2)我亲身体味到,一个国家,一座城市,能够举办一次……  (3)在熟悉的北京采访自己举办的奥运会,我想会带给我不一样的激情和灵感,写出一点新的东西。我突然涌出这样强烈的渴望这是很少出现过的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业

3、结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (4)那时,我们正在积极申请举办XX年奥运会,站在那里我就在想,快了,快到我们国家也能够承办这样一次美好的奥运会时候了。  (5)这一天终于到来了。  3.交流感受后,让学生把这些句子连起来反复朗读。  三、再读课文,加深情感体验  1.教师:情感来源于生活,作者对北京申奥成功所激发起来的民族自豪感是那么强烈,能深深

4、打动人心,这和他十年体育记者生涯有关,和他对体育、对奥运会的深入了解有关。找出这样的语句。朗读、理解,然后与同学交流。理解这些句子的意思,一是可以联系上下文,二是可以联系搜集到的有关资料。  2.抓住重点语句讨论交流。  (1)体育不仅仅是体育,它以自身特殊的魅力影响着一切。  学法指导:一是把上下分句连起来读,感知体育自身"特殊的魅力";二是联系北京申奥成功以来北京城的变化,如,市政建设的变化,文明程度的变化,乃至经济发展的变化,进而具体感知体育能"影响着一切"。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次

5、”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。学法指导:一是联系上文体会竞技体育的"公正性、公开性、公平性和客观性";二是联系搜集的资料。体会体育比赛的"锱铢必较,在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负"。老师可子适当提示,如,百米游泳,百米赛跑

6、,第一名与第二名的差别往往只是零点零几秒;跳高或跳远,投掷标枪、铁饼,第一名与第二名的差别往往只是几厘米。进而让学生体会到,比赛场上,强权不起作用,种族不起作用,金钱不起作用,竞技体育体现了人类的理想。  (3)在那一刻,体育所进发的奥林匹克精神,确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。  学法指导:联系搜集的资料,如,为奥运而奋战的轶闻、运动员友好交往的事例,理解奥林匹克精神就是和平、友谊、进步和发展。  四、感情朗读,升华体验  教师:作者飞扬的激情来自他对奥运

7、精神的洞察,来自他对奥运的特殊感情。理解了作者对体育、对奥运的认识,能更好地体会作者的强烈的民族自豪感。让我们自由地进行感情朗读,可以读全文,也可以读一部分,通过朗读把作者的情感表达出来。  五、自主选择,抄写词语和喜欢的句子  六、收集资料,扩展学习近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化

8、进程  教师:在作者采访的奥运明星中,有乒乓球明星,有体操明星,有击剑明星,有短跑明星……你一定也很喜欢他们。请你课后再收集一些资料,并展开想象的翅膀,列出采访的提纲,和其中的一位畅谈XX年奥运会。你对什么感兴趣就和他谈什么。大家作好准备以后,我们再来进行模拟采访。    近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全

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