高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂

高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂

ID:24395358

大小:103.18 KB

页数:4页

时间:2018-11-14

高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂_第1页
高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂_第2页
高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂_第3页
高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂_第4页
资源描述:

《高中化学论文:“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“211”课改理念指导下的高中化学学科课堂——“211”突破“醇”教学设计 【摘要】新的化学课程倡导将科学探究作为课程改革的突破口,促进学生积极主动的学习。借鉴杜郎口中学的教学模式,我们学校进一步改变了以往的教学模式,经过不断丰富完善,形成了独具特色、切实高效的“211”课堂教学模式,学校督导处以备课组比武课的形式,以学校领导为引领,在全校范围内掀起了课改新高潮。本文就以醇的消去反应,催化氧化为教学案例,阐述了“211”化学教学模式的探究、策略。【关键词】化学“211”教学模式一、“211”的基本理念(

2、一)、每堂课为学生展示学习目标,预习复习检测的时间约10分钟。自主学习后学生展示成果2次、学生互相评价展示内容的时间约20分钟,教师选择性评价时间约10分钟。(二)、实施大环节教学。依据“211”的基本理念,结合化学学科的特点,针对醇的教学难点做如下设计。把醇的性质分为二课时,第一课时主要醇定义、分类、物理性质和醇的取代反应,包括醇与活泼金属的反应,醇与浓氢溴酸的反应,第二课时主要介绍醇的消去反应和催化氧化反应,笔者主要谈谈第二课时的教学设计。醇第二课时主要分为如下几个部分:第一部分:制定“学习目标”〖

3、学习目标〗1、理解乙醇消去反应的定义。2、掌握醇发生消去反应和催化氧化的机理。(重点、难点)3、分析醇发生消去反应和催化氧化的条件。4、醇消去反应和催化氧化在有机合成中的应用。这一部分,主要是让学生了解本课时的学习目标,明确重难点,在实际学习中有的放矢。第二部分:学生“课前自主学习”本部分主要选取了教材中基础性的学习内容,以写化学方程式的形式呈现给学生。要求:1、依据学习目标,认真预习教材15分钟,用笔标注教材相关内容; 2、用准确语言完成下列内容。【回顾与思考】1、书写1,2-二溴乙烷消去反应的化学方

4、程式。2、回顾卤代烃发生消去反应的条件。一、醇的消去反应阅读选修5教材,比较乙醇的消去反应与溴乙烷消去反应的异同。CH3CH2BrCH3CH2OH反应条件化学键的断裂化学键的生成反应产物二、催化氧化阅读教材,完成下列思考。1、什么是醇的催化氧化?2、醇发生催化氧化的条件是什么?3、醇发生催化氧化的断键情况:自学反思以上自学题中已经过关的有     ,能够学会但没记住的是       ,图一看不懂需老师讲解的是                。本部分内容提前2-3天下发给学生,学生拿到后,采用“六步预习法

5、”完成预习任务。(1)将“课前自主学习”部分浏览一遍,明确预习目标及其老师设计的问题;(2)带问题阅读课本,并对课本进行科学地划划、写写、圈圈;(3)合上课本,独立、限时完成预习学案,不会的问题做好标记;(4)查阅课本,再次自学解决学案中不会的问题,并将还搞不懂的问题再次标记;(5)小组内讨论预习学案上的问题,通过合作学习对学案中出现的问题达成共识,讨论并记录疑难点,以小组为单位将疑难点上交给科代表,科代表集中归类整理后交给老师;(6)各位同学巩固落实预习成果,对各知识点进行理解记忆。各小组按照老师的要

6、求对预习学案独立完成、按时完成、及时上交。第三部分:学生“课中探究交流”第一环节,展示目标,预习检测(约10分钟)导入课题,明确学习目标,全班朗读;以写化学方程式的方式,检测课前预习的基础知识、基本问题。指定每学习小组的某个号板演,其余学生在化学学科专用作业本上默写。写完后同位互批互改黑板展示的同学由PK组的成员点评。对于醇第二课时设计如下默写内容:1、写出乙醇的消去反应的化学方程式;2、写出乙醇催化氧化的化学方程式。第二环节,自主探究、教师精讲、合作交流(约20分钟)学习内容设计如下:要求:1、精读教

7、材,自主探究下列问题;   2、小组合作,讨论疑难问题。一、乙醇的消去反应。(一)、乙醇的分子内脱水——反应反应方程式:乙醇的分子间脱水——反应反应方程式:观看实验视频:1、预测反应的有机产物,分析反应的断键情况(图一):2、思考问题:(1)放入几片碎瓷片作用是什么?(2)温度计的位置?(3)为何使液体温度迅速升到170℃?(4)NaOH溶液的作用。3、【练习巩固】:以下两种有机物能发生消去反应吗?归纳总结:醇发生消去反应的条件(二)、醇消去反应的应用思考:利用乙醇为原料制备二、乙醇的催化氧化反应1、根

8、据图一分析断键位置:2、【练习巩固】:根据断键位置,判断下列各醇,能否发生催化氧化反应,如果能,写出催化氧化的产物。3、归纳总结:醇发生催化氧化的条件:4、各小组学生黑板展示:写出的消去反应和催化氧化反应的方程式第三环节,反思感悟、总结升华(约5分钟)5分钟机动时间,学生反思感悟、整理笔记、升华积累。本部分设计如下:自主梳理本节课所学内容,构建知识树。课堂小结(看图一):反应断键位置与金属钠的反应Cu或Ag催化氧化浓硫酸加热到170℃浓硫酸

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。