大班户外活动《抬轿子接力》活动设计

《大班户外活动《抬轿子接力》活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班户外活动《抬轿子接力》活动设计滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美　　【活动来源】轿子是过去各大衙门文官出行的交通工具。如今，随着现代化、高科技玩具，交通工具的出现，对于现在的幼儿来说更是一种陌生的交通工具。抬轿子是我国民间户外游戏的一种，因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性，深得人们的喜欢。抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结协作和竞争的意识

2、。根据大班幼儿的年龄特点和实际能力，我设计了本次活动，开展了抬轿子接力的户外游戏活动。　　【活动目标】　　1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。　　2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。　　【活动准备】　　纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘　　【活动流程】　　一、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。　　师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动　　【游戏规则】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿

3、真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜　　【游戏开始】　　教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。　　1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。　　2、

4、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。　　3、全体幼儿练习。　　4、教师小结刚才活动的情况。　　【游戏方法】　　1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。　　2、请四个小朋友示范一下。　　师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。　　【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。　　【活动反思】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据

5、刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。活动中，调动幼儿合作抬花轿的积

6、极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的快乐。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手