大班体育教案：玩松紧带

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班体育教案：玩松紧带【活动要求】　　1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。　　2．培养幼儿的尝试精神和创造力。　　3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。　　【活动准备】　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。　　课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。　　【活动过程】　　

2、一、开始部分　　幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。　　二、基本部分　　1．分散玩松紧带圈。　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。　　2．集中演示。　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一

3、个小活动。　　3．幼儿再次分散练习。　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。　　4．游戏“揪尾巴”。　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。　　5．竞赛活动：　　○○○○○两○两分墙　　场地布置：○○○○○组←——4m——→○组别上　　△△△△△幼○气挂　　△△△△△儿○球在　　交待规则：　　将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。　　三、结束部分　　1．放松活动。　　幼儿一边听音乐，一边将

4、松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。　　【说课】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。　　完成重点所采用的方

5、法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。　　本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想像创编出比较科学的玩法。　　解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带有弹性等不同点，然后再根据已有的有关圈、绳的玩法，再来创编松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。　　松紧带圈玩法介绍如下。　　1．当圈玩的有：手指绕圈跑、跳，或单脚跳；拉弓射箭；打气筒；做松紧带圈操；拉力器，等等。　　2．当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子游戏、跳皮筋等等。　　3．利

6、用其具弹性的玩法有：拉锯子、二人三足走、蹦跳人、练习臂力的背拉、松紧带圈等。　　4．利用松紧带圈还可以组织幼儿进行竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞比赛。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手