《习作2·我们的教室》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《习作2·我们的教室》教学设计之二　　作者：白丁　　　　习作目标：　　1．看例图，读例文，了解图文的主要内容，初步感知例文的叙述顺序。　　2．阅读“习作要点提示”，初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序，二要抓住重点。　　3．根据“习作要求”，观察教室，确定写作顺序，完成习作。　　作文准备：　　挂图、下水作　　教学过程：　　一、观察例图，初读例文　　1．谁来说说图上画了什么？　　2．这是一位同学爸爸的书房（板书课题）我

2、们来看看他是怎样介绍这个书房的。　　3．生自读思考，例文主要从哪几方面写书房？重点写了哪几个方面？　　4．交流讨论。　　5．师小结。　　二、再读例文，讨论明法近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1．出示“一进门，只见南墙和东樯~~~~椅子一转就行了。”谁来说说小作者先写书房的哪边，再写哪，最后写

3、了什么？　　2．思考：作者重点写了哪个方位。　　3．为什么重点写它？　　4．总结方法（板书）　　介绍处所：　　（1）可以从大小、陈设、用处等方面写。　　（2）按一定顺序写。　　（3）抓住重点，写出特点。　　三、迁移写法，指导习作　　1．明确本次习作要求。　　2．根据板书，指导观察本班教室。　　3．分步指导：　　（1）先写“大小”：约有多少平方米？让人觉得怎样？　　（2）再写陈设：确定先写什么，后写什么。确定重点写什么。　　（3）同桌互说　　（4）指名说，师生点评。　　（5）别忘记每个陈设的作用。　　四、积累词汇，理解运用　　

4、窗明几净引人注目井井有条有条不紊　　平坦光滑别具一格造型新颖干净利落近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　齐心协力焕然一新养精蓄锐增长知识　　开阔眼界神清气爽精神抖擞等待检阅　　（1）指名读　　（2）师生共同理解　　（3）指名说说这些词的意思或用法　　（4）齐读　　五、学生练写，指名点评，修改文稿

5、　　a)同桌先看图口述　　b)指名连起来完整地说　　c)师生点评　　d)学生练写，师指导。　　六、指导誉写　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。