xx—xx第二学期团委工作计划范文

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富XX—XX第二学期团委工作计划范文  一、指导思想  本学期,校团委坚持贯彻学校“让每一个孩子健康成长”的办学理念。以培养高素质的易中人为目标,从共青团性质和团员学生的特点出发,结合我校实际情况,积极配合学校和其他各部门工作,进一步加强思想教育,加强组织建设,丰富校园文化生活,充分发挥基层团组织的作用,开创张易中学共青团工作新局面。不断提高全校团员青年的思想素质和文化素质,培养富有创新精神和实践能力

2、的新型人才。  二、主要工作  (一)加强宣传阵地建设  1、本学期,首先要做好“两基”迎“国检”的宣传工作。  2、通过板报、校园广播和校园网做好学校的各种宣传。各支部要做到每月出一期板报。充实学校的宣传橱窗,坚持每月更新一期,内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。同时,广播室也要加强管理,准时播放节目,以丰富学生课余文化生活。广播室每周办一次“佳作欣赏”(内容可以是学生的优秀作品活其他优秀作品),并请英语老师或英语口语好的学生对同学们做朗读示范和指导,更好地为学校的教学服

3、务。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  (二)加强校园文化建设  合理布置校园,加强校园文化管理,丰富校园文化生活,努力建设“书香校园”,提高校园文化品味。开展在校园内使用文明礼貌用语活动,开展爱护校园内一草一木一花活动及丰富多彩的校园艺术活动。  (三)加强对学生的思想教育,抓好各团支部思想道德建设。  1、进一步

4、加强和改进未成年人思想道德教育。深入开展弘扬和培育孝敬父母月、诚信教育等教育活动,积极推进以营造育人浓厚氛围为终点的校园文化建设。  2、配合教务处、教育处加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地,应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感,教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来,正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则,在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。  3、加强学生的心理健康辅导。本学期,将设立学

5、校咨询室,定期组织学生心理健康辅导,校正学生畸形心理,疏导学生心理压力,促进班风、学风好转。  (四)加强团委会的自身建设。  1、搞好团的组织建设工作正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  (1)加强团委干部队伍建设。要改进团员干部的思想作风建设,充分调动团支部书记积极性,要真抓实干,切实为学校、为学生服务,把团委各项

6、工作落到实处。  (2)加强团员队伍建设。通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度,定期开展主题团日活动,进一步加强和改进团员的教育管理,强化团员意识,发挥团员的模范作用。  (3)严肃团的纪律,号召全体团干重温团员的权利和义务,重温入团誓词。对不符合要求的团干进行批评教育。  (4)确立学生和团员的学习榜样和楷模。本学期将评选出校级优秀团员、优秀团干、优秀团支部等。  2、认真抓好团的主体工作  (1)搞好新学期各年级各班团干部调整、配备工作。  (2)搞好全校团员档案及团费收缴上交工作。 

7、 (3)召开两次团干培训座谈会。  (4)搞好团校工作,组织学习团章,争取在"五四"发展一批新团员。  (5)以班组织好2—3次团队活动,要有创新、有活力、有效果、抓落实。  (五)积极完成上级团组织布置的各项任务。  (六)加强文体活动正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  本学期,有计划有组织地开展欢送毕业生文艺汇演

8、、小三手比赛演讲比赛、“激情奥运,阳光校园”读书征文活动、校园集体舞比赛和教职工乒乓球比赛等文体活动,以活跃校园气氛,调动广大师生的积极性,更好地服务于学校的教育教学工作。  (七)做好学校贫困学生的调查、了解、建档、救助工作。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一

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