成为最好的你自己

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1、成为最好的你自己　　号称清代“中兴第一名臣”的曾国藩曾说过：“君子有三乐：读书声出金石，飘飘意远，一乐也；宏奖人材，诱人日进，二乐也；勤劳而后憩息，三乐也。”我是爱书之人，每得一好书，心中自是乐不可支。我总觉得好书可遇而不可求，与好书相逢，犹如与知己相遇，是书缘。　　从事教育工作10余年，我也读了不少教育教学方面的理论书籍，今有缘结识凌志军的《成长比成功更重要》一书，内心被书中的故事深深震撼。自觉虽没有读出曾君所谓的金石之音，心里却有了飘飘意远之意，在品味书香的同时，又汲取了教育的新理念，真正在大家之作中感受到了教育的魅力。　　凌志军是

2、当今中国时政作家的代表性人物，被誉为“中国的威廉?曼彻斯特”。他在这部书中讲述了一批最优秀的中国人的成长过程。从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个真实而朴素的故事，每一段生动而真挚的点评，每一句诚恳而深邃的话语，都可以成为人成长之路上的坚实阶梯。他用30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。　　“成为最好的你自己”4这句话，说起来容易，真正做到这一点就难了。我从走上三尺讲台的那天起，就暗暗对自己说，我要做就做一名最好的老师，让学生喜欢，让家长放心。从

3、教多年，面对性格迥异、各有所长的学生，我努力成为他们的良师益友。我的教育目标是让我的学生都能健康成长，他们不一定都要成功、成名，但一定要成为一个健康、快乐而自信的人。　　陪伴着一个个孩子的成长，体验着他们的快乐和苦恼，我的困惑和忧虑也与日俱增。我总在问自己：什么对孩子是最重要的？教育带给孩子的究竟该是什么？家长到底希望孩子成为怎样的人？教育面临着时代的挑战，教师同样面临艰难的抉择。我曾经担任毕业班的班主任工作，在我的班级里，我努力给学生创造足够的自我发展空间，让他们各有所长，做独特的自我。当时班上，有一个叫可欣的女孩，她聪明，酷爱舞蹈，

4、模仿电视中演员的舞蹈惟妙惟肖，极有跳舞天分，但学习成绩一直不太理想。她的父希望她考上重点大学，对其成绩非常看重，因此极力反对她学舞蹈。背着父母，她总是偷偷地哭。我经常和她谈心，听她向我描绘对未来生活的憧憬，我决心帮助她说服父母同意她去学习舞蹈。可是，我得到的是冷冷的拒绝，我的苦心说服换来的是她父母在校长那里对我误导学生的“控诉”和一张转学通知。可欣走了，没再和我联系。后来从别人那里得知她从家里的3楼跳了下来，腿摔折了，坐在轮椅上。我不敢去看她，心痛难以抑制，我的无能为力让我自责。她本可以成为舞台上的小天鹅啊！我和可欣都没能成为自己想成为

5、的“自己”！　　在这部书的第二节“相信你最聪明”里有这样一段话：“4美国人习惯体现多样化的个人价值，而中国人更喜欢统一，大家追求同一个东西，用一个共同的社会价值标准来衡量成败。中国的孩子是全世界最受关爱的孩子，他们生活在一个幸运的殿堂里，却过着最不幸的生活，就是因为他们都在做别人要他们做的事，拼死拼活，想方设法考上好大学，整天被压制在这种沉闷的气氛中，个性都没有了，明知道这样不好，却摆脱不开。”这确实是我们的实情。教师和家长总在讨论怎样让孩子成功，那么我们的成功标准到底是什么？凌志军在这部书里对教育形式做了分析，他说：按理说中国已经变得

6、很多元化了。经济上非常多元化，文化上也非常多元化，甚至人们的价值取向也多样化了，社会观点也有很多变化。但是教育体系并没有跟上这个变化，教育的标准还是一元化的，就像大家说的，千军万马从四面八方涌过来，争过一座独木桥。争着做同一件事情，不管他自己是不是喜欢。　　毫无疑问，书中的孩子是幸运的。作者在探寻他们成功的条件时，其中有这样两方面至关重要：首先，他们无论是经历“严格教育模式”还是“宽松教育模式”，家庭都显示出很强烈的正面影响。父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽

7、。其次，他们全都在关键的时候遇到了优秀的老师。让他们难以忘怀的这些老师中，没有一个是教会他们应付考试的人。就像忘掉了那些没有用处的知识一样，他们也忘掉了教给他们这些知识的老师。这30个人列举出来的老师有50多位，其中有些是外国人，全都拥有大师的头衔和大师的声誉。大部分中国教师中，只有一位是“特级教师”，其余都是寂寂无名之辈。这些教师之所以让他们难以忘怀，奥秘全在课堂之外：教给他们如何做人；教给他们如何学习；告诉他们朝哪个方向走，而那里真的就有他们想要的东西。4　　凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，让我重拾对中国教育的信心。我们既然能

8、发现孩子面临的困境，就一定会竭尽全力与他们共同面对，孩子成长的道路不就会越来越宽吗？我希望有更多的人阅读这本书，认识这本书，理解这本书。因为，书中的这些故事可以让家长知道怎样培养孩子，让教师知道怎样完善教学