幼儿园大班数学游戏教案:大嘴巴比多少(10以内数)

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学游戏教案:大嘴巴比多少(10以内数)  【活动目标】  1、第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。  2、养成玩完活动后按类收拾的习惯。  【活动准备】  教具:大的点点比较图三张,方格纸,数字,符号“〈”“〉”。  学具:“大嘴巴比多少”,每个

2、幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章1—9。  配组学具:回形针拼图形;数字脸谱连线;大嘴巴比多少。  【活动过程】  一、玩游戏,复习有关数量关系。  1、玩拍手数数游戏:集体。  2、序数游戏:集体、小组、个别。  3、根据点卡上的点子数做动作:集体、个别。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝

3、宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  二、介绍新游戏的玩法。  1、出示“〈”和“〉”,知道其符号名称,并知道大嘴巴一直朝着多的一边。  2、提出问题,引起幼儿学习的兴趣。  “今天‘点点比较图’上盖了两组点子,它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看,它们分别是多少?”  3、介绍新游戏玩法。  根据点子数,知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少,知道是用“〈”还是“〉”,并把符号放在数字之间。  4、请两到三名幼儿上来再次尝试。  三、介绍配组游戏及玩法。  1、介绍配组游戏。  “今天我们有两组新游戏,在第

4、一组和第二组,其中,第一组中的‘〈’和‘〉’是直接摆放的,第二组中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。”  2、鼓励幼儿去尝试玩新游戏,并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿,鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。  3、提出要求,玩过的游戏要按类收拾好。  四、循环游戏。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝

5、宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况,有针对性地指导幼儿,对个别有困难的幼儿通过启发性的提问,帮助他们完成游戏,掌握方法。  五、活动小结。  1、教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。  2、再次强化幼儿新游戏的方法。  3、请幼儿为新游戏起一个名字。  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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