小学语文教学中现代教育技术的应用

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1、小学语文教学中现代教育技术的应用摘要：在小学语文教学中，能够合理运用多媒体教学可以激发学生学习的兴趣，通过现代教育教学手段获取大量优质的教学资源，使课堂教学模式有了新的突破，学生增长了见识，开拓了学生的思维，提高了学生的综合水平，促进了学生的全面发展，使语文课堂充满了生机和活力。关键词：现代教育技术；小学语文；教学提高；教学效多媒体教学手段在语文教学中有着不可忽视的作用，它作为一种新的教学形态给教育教学注入了新鲜的血液，为我们的课堂注入了新的活力。要想在教学中有效地运用现代教育技术，需要老师认真钻研，不断积累经验，让自己教得轻松，学生学得愉快，真正提高课堂教学效率。所以说，

2、现代教育技术装备在小学语文教学运用中对语文课堂教学有着很大的作用。通过自己的教学实践，我认为：一、运用多媒体教学手段能激发学生学习的兴趣随着科技的不断发展，网络对我们的生活和学习有着潜移默化的影响，多媒体教学引进我们的课堂，学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，这种教学手段的运用可以使知识更加生动活泼，可以使抽象的问题概念具体化，便于学生理解和掌握，从而把感性认识转化为理性认识。在小学语文课堂教学中，老师要合理科学地运用现代化教学手段，把传统教学手段和现代化教学手段有机地结合在一起，充分发挥多媒体技术的多种功能，使多媒体技术所具有的声音、视频、动画、文字等特点调动学生的多种感官，

3、从而激发他们学习的主动性和积极性，引导学生积极参与教学活动，让学生轻松而愉快地获取知识，使小学语文课堂呈现一种生动活泼的教学氛同时，老师还要从学生的实际情况出发，勇于打破教材的束缚，运用网络的功能下载和浏览合适的教学内容，拓宽学生的视野，丰富学生的情感，激发学生自主学习的热情。只有老师能跟上时代的步伐，转变教育教学观念，学生的创新能力和思维能力才能有更大的提高，才能使学生更好地掌握和接受新知识。二、运用多媒体教学手段能有效提高课堂效率教学是一门艺术，也是一门学问。在新课改的推动下，老师要从传统的教学模式转变为一种新的教学模式，这种模式包括网络资源，老师要充分利用这些大量的优

4、质资源，迖到提高教学质量的目的，这样，老师对学生的各种问题都可以正确、全面地回答，不会再受到任何限制，运用远程教学为枯燥单一的语文课堂增添了色彩，使老师和学生之间建立了一种更加和谐的关系，更好地发挥了老师的引导作用。远程教育的运用更好地完成了教学任务，减轻了老师的负担，激发了学生的兴趣，满足了学生的心理需求，提高了课堂教学效率。利用电子白板创设教学情境，大大提高了学生学习的主动性，激发了学生探究的欲望，训练了学生的思维能力。运用白板创设教学情境，可以使抽象的知识形象化、直观化，给学生一种身临其境的感觉，学生甚至可以亲身操作和实践，学生主体作用被充分发挥出来，可以帮助学生对语

5、文知识的理解，有效地提高课堂效率。三、运用多媒体教学手段能有效地突破重难点在小学语文课堂教学中，解决重难点是教学的关键。由于小学生的认知水平和年龄特点，他们对知识的理解有难度，在学习中难免会遇到很多难点，而多媒体教学手段的运用可以运用视频和图画等功能，把抽象的知识变得更加通俗易懂、生动直观，使难点一目了然，加深对知识的印象，学生学习的难度降低了，教学的难点才可以顺利突破。如《桂林山水》一课，了解桂林山水的特点，让学生感受山水的美是教学的难点，老师可以利用课件让学生欣赏桂林山水的特点，学生一边欣赏老师一边引导：桂林山水美吗？你们欣赏到了什么？有什么样的感受？老师鼓励学生大胆想

6、象，各抒己见，图文并茂，就能有效地解决教学难点。四、运用多媒体教学手段能提高学生的综合能力在小学语文课堂教学中，合理地运用多媒体的直观性和形象性对学生进行思想品德教育，能给学生直接的感官认识，使学生受到良好的熏陶和感染，促进学生全面健康的发菱，提高学生的思想素质。如，在教学《雷锋叔叔，你在哪里》时，运用多媒体让学生观看《雷锋的故事》，在观看的过程中很多学生都为之动容，我也为此感动，这对他们来说就是一场心灵的洗礼，对他们的成长有着很大的影响，语文教材中有很多作品，都对学生的言行起着润物细无声的作用。总之，在语文教学中，充分有效地运用现代教育技术，会给我们的教育教学带来新的希望

7、。不过，我们也要意识到多媒体教学只是一种辅助手段，老师在运用的时候要把握“适时、适度、适当”的原则，这样才能发挥出它的作用。只要语文老师在教学中不断探索、不断实践，语文教学就会取得事半功倍的教学效果，多媒体教学在语文课堂上也会开花结果，从而使语文多媒体教学散发多彩的光芒。参考文献：[1]刘承令j.现代教育技术对教学的影响探析[J].商场现代化，2005(03).[2]陈志宏.现代教育技术：提高教学效果的手段[J].呼伦贝尔学院学报，2003(10).[3]张海生.浅谈现代教育技术中的媒体应用问题[J].基础教育参考