语文教案－高梁情

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－高梁情近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－高梁情近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标

2、准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学目标：　　1．认识本课8个生字，有感情地朗读课文。　　2．理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。　　3．初步认识借物抒情的方法。　　教学重点：　　理解高粱根的特点，体会抒发的感情。　　教学难点：　　通过高粱扎根土地的品格，悟出它坚韧不拔的品格。　　教学过程：　　一、导入解题　　1．有这么一

3、种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么？（边叙述边演示高粱图片）今天我们要学习的课文就是《高粱情》。（板书课题）　　2．作者为什么对高架有着深厚的感情呢？结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点？（出示投影）　　看图完成：①（正直的）秆子（硕大而血红的）穗头（紧紧抓住土地的）根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以（高粱情）为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢？　　二、初读课文　　1．指名读课文（注意正音）　　2．再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能

4、体现高粱特点的句子。　　3．课文可分几段，每段写什么？　　三、检查初读情况　　课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：　　第一段（1－2自然段）高粱在“我”心中有着神圣的地位。（板书：神圣地位）　　第二段（3－5自然段）具体讲高粱的特点。（板书：根的特点）　　第三段（第6自然段）高粱坚韧不拔的品格激励着“我”前进。（板书：激励前进）　　四、深入理解课文　　1．作者对高粱有着怎样的情感？请同学们轻声读课文，边读边想，这里“神圣”应怎样理解？（意思是极其崇高而神圣）从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢

5、？　　（从“一想到高粱，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头；紧紧抓住上地的根）这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子？怎样的穗头？怎样的根？作者还想到了什么？（读“想到它那令人敬佩的品格”。）　　2．直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段读。　　①坚韧不拔是什么意思？（意志坚毅不可动摇）　　②从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格？　　（体现高粱坚韧不拔的品格还有高粱的根）　　3．高粱深深教育了“我”，它对作者有着怎样的影响？　　齐读最后一段，思考“跋涉”是什么意思？（这里指艰难前进）　　

6、作者为什么无论遇到什么困难都能艰难前进呢？　　（联系上下文理解：因为它从高粱身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品格影响了他，教育了他，所以他对高粱有深厚的感情）　　4．作者通过介绍根的特点要赞扬什么？（高粱坚韧不拔的品格）这就是文章的中心。　　5．通过这节课学习，你知道了什么？　　五、布置作业　　1．摘抄好词佳句　　2．有感情朗读课文　　附：板书设计　　7*高粱情　　神圣地位　　　　教案点评：　　课文作者用打比方和拟人的方法，形象地说明了高粱气根的坚韧，采用直接引用父亲的话的方法和亲身体验的方法介绍了

7、高粱的根很苦，采用举例的方法介绍了高粱的根深深扎入地下。教学设计利用了教材的这些特点，通过学生的自学、汇报、讨论和教师的引导、点拨、总结、抓重点词语和中心句来引导学生体会高粱扎根土地的品格，悟出高粱坚韧不拔的品格，从而学习高粱坚忍不拔的品格，锻炼自己顽强的拼搏意志近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。