语文教案-《25学弈》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-《25学弈》  教学设计    教学目标:  1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3、体会学习必须专心致志,不可三心二意的道理。  教学重点:正确地断句、流利地朗读课文。背诵课文。  教学难点:弄明白每句话的意思。  教具准备:挂图和小黑板  一、导入新课,出示常见的文言警句(投影片或小黑板):  三人行,必有我师

2、。  读书百遍,其义自见。  温故而知新。  学而时习之。  1。请同学们自己读一读这些警句,再把你理解的意思讲一讲。  2。跟我们平时所用的书面语言比较一下,这些警句有什么特点。  (引导学生总结出文言文的一般特点:有些字与现代的读音、意义不同;言简意赅,语意深远……)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设

3、步伐,推进农业产业化、标准化进程  3。这些警句就是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体,是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文,能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。  学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。  今天我们学习的《学弈》这篇文言文,仅有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事,其中蕴含着警示世人的道理。  二、读通课文,理解每句话的意思:  1。师范读课文(能有声有色背诵更好),也可读两遍。  2。总结老师读文言文的特点:一是速度比

4、较慢,二是句中停顿较多。  3。学生小声跟老师读两遍。  4。学生自由练读,读通为止  5。学生边读边结合文后的注释,理解每句话。  6。讨论交流。(只要能说出每句话的大致意思就行。)  三、读熟课文,读懂故事  1。学生自由反复诵读,重点指导读好“为是其智弗若与?曰:非然也。”前一句读出疑问的语气,后一句读出肯定的语气。  2。再联系前后句子的意思,理解故事的内容。  3。同座互相说说故事的内容。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准

5、化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  四、读书明理  1。讨论:“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?从中能总结出一个什么道理?  (学生可根据自己的理解总结。)  2。大家谈谈自己是否有这种经历和体会。  (联系实际谈谈,目的是进一步认识专心致志对待学习、工作的重要性。)  五、练习背诵  六、课后扩展  教师把以前学过的“揠苗助长”“守株待兔”“掩耳盗铃”等文言成语故事,

6、印发给学生,练习读文言文,还可以试着背诵一篇。  七、板书设计  25学弈  学棋专心致志  终有所成  做事认认真真近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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