法语教学课件

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1、法语教学课件  教学目的:  1.让学生初步接触法语,感受法语发音的特点。  2.学习法语的字母表字母歌,为法语因素的学习打下初步基础。  3.让学生接触我们日常生活中的法语,对法语产生兴趣。  教学方法:  展示激学,小组互动,启发式教学,课堂操练应用。  教学步骤和过程:  一、导入:  1)带领学生观看一些法语景点及其法语名称。  展示生活中常见的法语品牌和店名。  2)引导学生思考法语的特点以及学习法语所需要做的。(法英双语讨论)  qu’enpensez-vouslefranais  (whatdoyouthinkoffrench)  lefranaisestlaplus

2、bellelanguedumonde.  (frenchisthemostbeautifullanguageintheworld.)  pasàpas,onvaloin!petitàpetit,l’oiseaufaitsonnid.  (stepbystep,onegoesfar!littlebylittle,abirdbuildsitsnest.)  千里之行,始于足下!  (englishversion:  aroadofathousandmilesbeginswithonestep.  everyjourneybeginswiththefirststep.)  二、基础日常交

3、际用语学习:  salut.  bonjour.  bonsoir.  bonnenuit.  aurevoir.  abientt.  ademain.  merci.  mercibeaucoup.  jevousenprie.  bienvenue.  三、法语字母表学习:  大写小写音标大写小写读音  aa[a]nn[εn]  bb[be]oo[o]  cc[se]pp[pe]  dd[de]qq[ky]  ee[]rr[ε:r]  ff[εf]ss[εs]  gg[e]tt[te]  hh[a∫]uu[y]  ii[i]vv[ve]  jj[i]ww[dublve]  k

4、k[ka]xx[iks]  ll[εl]yy[igrεk]  mm[εm]zz[zεd]  一起来学法语字母歌(视频播放)  l‘alphabetenchantant  四、介绍法语的音符  法语新手都会觉得法语的拼写是一大难点。除去有很多不发音的字母,在一些元音和辅音上还要加一些“小修饰”:四个元音音符(开音符`、闭音符、长音符、分音符¨)和一个辅音音符(软音符)。加上这些小修饰,就说明相应字母的发音会有变化。那应该怎么记忆这些音符呢  闭音符()只出现在字母e上。例如:étudiant(学生)écrir,téléphoner。  开音符(`)用于字母a、e和u,如là,mère

5、,achète,où。在a和u上加开音符往往是为了和同形异义词相区分。例如:开音符可以区分a(动词avoir的变位)和à(介词:向,在);la(定冠词)和là(副词:那里,那儿);ou(连词:或者)和où(疑问副词,哪里)。  长音符()在元音字母a、e、i、o、u上都能用。例如:forêt(森林),être。长音符也用来区分同形异义词,例如:du(dele的缩合)和d(devoir的过去分词)。  分音符(¨)出现在字母e、i和u上。如果两个写在一起的元音需要分别发音,这时就要用到分音符啦。例如:nave、saül等。  软音符()只在字母c上使用,它的作用是使c的发音由生硬的“

6、k”变为柔软的“s”(所以叫“软音符”),例如garon,franais。在字母e和l之前的c永远不会带有软音符,因为c在这两个字母前本来就发“s“,例如:seulement(仅仅)。  所以在法语拼写时,写对音符是很重要的。千万不要以为音符是“小事”,就忽视了对它们的记忆。不过有一种情况下可以偷懒:大写字母上可以省略音符。  作业:  1.复习法语字母表的发音,唱熟法语字母

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