xx中专学校党群工作总结及下年思路

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1、XX中专学校党群工作总结及下年思路xx卫校xx年党群工作总结及XX年工作打算xx年我校党群工作在上级的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大及十七届四中全会精神，用科学发展观分析和认识我校实际，紧紧围绕学校教改和发展大局，以开展学习实践科学发展观活动和创建“五好基层组织”活动为动力，扎实抓好了党务工作，充分发挥了党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，以及党员先锋模范作用，较好地完成了全年的各项工作任务，促进了学校行政工作的高效运转,并取得了一定成绩。一、主要工作情况及

2、取得的成绩1、突出重点，注重特色，党建活动落到实处实施“五大工程”活动、“五好基层组织”创建活动。根据市局党委要求开展“五大工程”活动和“五好基层党组织”创建活动，制定了活动方案，加强日常学习，坚持三会一课制度，党委中心组、各支部均重点学习讨论了十七届四中全会精神及《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。全年集中学习6次，党课4次，专题讲座2次，专题板报2期。加强党员队伍建设，全年发展预备党员5人，预备党员转正7人。各支部结合工作实际深入开展活动，积极发挥支部战斗堡垒作用、党员先锋模范

3、作用，党员争先创优，在校园搬迁置换工作中，不少党员当表率、作先锋，不畏艰苦、任劳任怨，为学校的发展倾注了大量心血O深入开展学习实践科学发展观活动。按照市局要求有序地开展了学习实践科学发展观活动，做到“规定动作不掉队，自创动作有新意”。在完成自创动作的同时，开展了专题讲座2次、知识竞赛1次、演讲比赛1次，党员撰写学习科学发展观心得体会38篇。针对学校发展，深入开展了以学校升级上档为主题的调研活动，撰写调研报告7篇，同时以科学发展观为指导，开展多方面的实践活动，如新老教师结对“以优带新”活动等。通过科学发展观活

4、动，查摆出了影响和制约我校发展的突出问题，针对问题结合实际情况，制定出了整改方案，并进行了整改，目前学校思发展、议发展、谋发展的氛围日益浓厚。积极开展争做群众贴心人活动。与丹江街牛角坪社区结对子，支援社区办公楼建设，帮扶资金2万元，与银河镇棉花园村结对子，支援新农村建设，帮扶资金2万元；开展社会主义新农村建设扶贫助学活动，资助全市每所农村初中学校贫困学生2人，全市共资助52人，资助资金5万佘元；国庆节前走访慰问困难党员4人次。在校园内设立“爱心超市”，收集教职工及社会各界人士捐赠的衣物1000余件，发放给校

5、内家庭贫困学生100余人。2、创新载体，注重实效，思想宣传工作亮点频现思想工作方面。始终将思想政治工作贯穿于整个教育教学工作中，通过课堂教学和活动的开展，潜移默化地对学生进行思想政治教育。同时，加强对学校思想政治工作的研究，成立了XX卫校思想政治工作促进会，并在省卫生职业教育思想政治工作促进会和市卫生局思想政治工作促进会的指导下开展工作，参加江EASBi=职业教育研究会思想政治工作论文评比有3人分别获得一、二、三等奖。今年11月又成功举办了江西卫生职业教育思想政治工作促进会第十六次年会，并有2篇论文在大会上

6、宣读，6篇交流。宣传工作方面。大力宣传党的政策、方针、路线，采取板报、广播、会议的形式大力宣传学习了党的十七届四中全会文件精神，省市委全会的有关文件精神，进一步鼓舞了士气、凝聚了人心；大力宣传学校的精神面貌和办学成果，全年在电视台、XX日报等新闻媒体用稿28次。开辟了“卫校信息”、“党建信息”、科学发展观专刊、文化走廊等阵地，大力宣传XX卫校在改革发展进程中的好人好事，进一步扩大了学校在社会上的影响力。3、树立形象，注重效能，党风廉政建设扎实有力积极推进惩防体系建设。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展党风

7、廉政教育，将反腐倡廉宣传教育纳入了党员干部教育培训中，有针对性地开展了示范教育、警示教育，在党委中心组学习中定期开展了反腐倡廉理论专题学习。领导干部严格遵守廉洁自律各项规定，领导干部无任何违纪违规行为。切实推进政风行风建设。认真抓好了“机关效能年、项目建设年”活动，认真制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，在全校进行了广泛动员，确保活动落到实处。活动做到了与深入开展学习实践科学发展观活动紧密结合，活动过程当中完善了制度建设，进一步强化了劳动纪律，明确了工作职责，转变了机关作风，规范了行政行为，提升了行政效

8、能。实行校长办公会制度，做到每月有计划、有总结，进一步提高了办事效率。大力加强了师德师风建设，制定并实施了《XX卫校师德师风考评方案》。通过师德师风考评，进一步提高了广大教师职业道德素养，增强了遵纪守法、廉洁从教的自觉性，在社会树立了良好的师德形象。4、统筹兼顾，注重协调，群团工作各具特色精神文明建设结硕果。在校内，积极抓好校园环境卫生整治，开展以“倡导文明、规范言行”为主题的系列活动；在校外，积极投入文明创建，