小学数学教材与课例分析培训方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学数学教材与课例分析培训方案　　　　一、项目简介　　学习教材内容，是准确把握具体教学内容、教学要求，进行教学设计的前提，每个小学数学教师都需要熟悉教材。　　本项目主讲人均为人民教育出版社教材主编、编审，通过对教材的深入剖析，结合教学实例深入浅出地讲解了如何针对学生实际使用教材、实施教学，对于小学数学教师的教学具有指导作用。　　二、课时　　本项目包括以下培训内容：　　1.课程视频：7个专题，共36学

2、时；　　2.课程作业：2篇作业，共20学时；　　3.培训总结：1篇总结，共10学时；　　4.互动交流：包括发起班级沙龙话题、参与班级话题留言、课程页面留言、学科指导组讨论等，共24学时；　　总计90学时（实际计入30学时）。　　三、培训对象　　浙江省小学数学教师。　　四、培训形式近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设

3、步伐，推进农业产业化、标准化进程　　采用远程学习方式，学员通过“观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→提交作业→参与班级在线研讨交流→提交问题、反思总结”等基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助几个方面有机整合于研修的全过程。　　网上研修阶段，安排专家与学员互动，在线集中解答教师在工作中所遇到的问题，进行在线互动交流。　　五、培训内容　　　　培训模块　　课程（专题）名称　　学时　　授课教师　　职称　　　　　　　　　　　　　　　　学科　　专业　　模块　　1.一年级数学教材与课例分析　　6近年来，

4、该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　周小川，人民教育出版社编辑。　　编辑　　2.二年级数学教材与课例分析　　6　　王永春，人民教育出版社副编审。　　副编审　　3.三年级数学教材与课例分析　　5　　周小川，人民教育出版社编辑。　　编辑　　4.四年级数学教材与课例分析　　4　　熊华，人民教育

5、出版社编辑。　　周小川，人民教育出版社编辑。　　编辑　　5.五年级数学教材与课例分析　　5　　熊华，人民教育出版社编辑。　　刘丽，人民教育出版社编辑。　　编辑　　6.六年级数学教材与课例分析　　5近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　刘福林，人民教育出版社编辑。　　张华，人民教育出

6、版社编辑。　　编辑　　7.小学数学教材疑难问题解析　　5　　卢江，人民教育出版社教材主编、编审。　　王永春，人民教育出版社副编审。　　编审　　六、培训时间　　本次培训采用网络远程形式，培训时间，XX年3月-5月。　　七、培训考核　　1.质量监测　　（1）由中国教师研修网对学员的学习数据进行实时监控。　　（2）将参训率、有效学习率、在线学习时数、作业数、个人工作室、学科网络协作组等作为定量监控的重要指标。　　（3）定期召开学情通报会。　　2.学员考核办法　　对学员网络学习情况进行考核，班级指导教师结合学习数据评

7、定学员成绩。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　考核项目　　考核标准　　课程学习时间（40分）　　包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到项目课程所规定学习时间即可得满分。　　注：规定学时长为1440分钟,学时分＝学习分钟数÷规定学习时间×40，学时分满

8、分为40分。　　课程作业　　（30分）　　按照培训计划安排选做2篇课程作业，每篇10分。　　并根据项目要求从中自我推荐1篇给指导教师批阅，审核通过计6分，评为班级优秀计8分，班级推荐计10分。　　培训总结　　（10分）　　1、培训总结内容要结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）